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基于建构思维模型的高三专题复习--以“电化学两个常考题型”为例
被引量:
2
1
作者
郑文昌
《化学教与学》
2021年第12期59-64,共6页
基于构建解决同种题型思维模型的思想,针对高考电化学中带电微粒的移动方向及离子交换膜的选择性问题,在高三复习中引导学生从电势、电势差、场等电学视角,构建解决这一问题的思维模型,在解决具体问题的过程中完善思维模型,培养学生构...
基于构建解决同种题型思维模型的思想,针对高考电化学中带电微粒的移动方向及离子交换膜的选择性问题,在高三复习中引导学生从电势、电势差、场等电学视角,构建解决这一问题的思维模型,在解决具体问题的过程中完善思维模型,培养学生构建思维模型的学习方式。
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关键词
构建思维模型
带电微粒移动方向
离子交换膜
完善应用
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职称材料
题名
基于建构思维模型的高三专题复习--以“电化学两个常考题型”为例
被引量:
2
1
作者
郑文昌
机构
湛江农垦实验中学
出处
《化学教与学》
2021年第12期59-64,共6页
基金
广东省教育科学规划课题“基于化学核心素养的高三专题复习教学研究”(课题编号:2020YQJK382)阶段研究成果之一。
文摘
基于构建解决同种题型思维模型的思想,针对高考电化学中带电微粒的移动方向及离子交换膜的选择性问题,在高三复习中引导学生从电势、电势差、场等电学视角,构建解决这一问题的思维模型,在解决具体问题的过程中完善思维模型,培养学生构建思维模型的学习方式。
关键词
构建思维模型
带电微粒移动方向
离子交换膜
完善应用
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于建构思维模型的高三专题复习--以“电化学两个常考题型”为例
郑文昌
《化学教与学》
2021
2
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