国际带薪教育假制度比较研究

国际组织和世界许多国家都以不同的形式规定了成人带薪教育假制度 ,这是保证成人受教育权利和推动成人教育发展的有效途径。本文通过考察世界带薪教育程度的概况 ,比较分析得出带薪教育制度的基本问题 ,进而提出制定我国带薪教育假制度的构想 ,以此来保证成人受教育的权利 。

我国推行带薪教育假的制约因素及对策探析

以保障成人的学习权利为出发点,带薪教育假将进一步推进终身学习的发展和学习化社会的建设。制约我国推行带薪教育假的因素主要是由于缺乏政策环境、社会环境和学习环境的支撑,因此需要从这三方面建立与之相适应的保障机制。

我国带薪学习假制度及其完善

国际上关于带薪教育假的研究和实施已经历了半个多世纪,但在我国尚有待起步。为健全带薪学习假制度以推动终身学习体系建设,本文在分析国内带薪学习假相近和相关规定的基础上,提出必须在专门立法和联动立法层面上保障带薪学习假制度的建立,在申请资格、经费支持、时间安排等政策方面落实带薪学习假制度的实施。

成人享有接受教育的权利——我国成人教育立法的探讨

成人享有接受教育的权利。通过成人教育立法 ,才能确认成人受教育权利的法律地位 ,在社会发展和成人教育发展过程中 ,成人受教育权利逐步得到法律上的确认。通过成人教育立法 ,才能完善成人受教育权利的具体内容 。