案例教学法与席明纳教学法在《金融学》课程中的应用

针对案例教学法在教学过程中存在的不足,提出案例教学法与席明纳教学法相结合使用的一种混合教学法。以《金融学》课程教学为例,阐述了混合教学法的实施步骤和所取得的教学效果,并对存在的不足提出了相应的改进教学建议。

“核心专题互助研讨式”课程模式创新研究——以社会保障法学课程内容为例

研究生教育作为更高层次的教育阶段,培养具有创新性科学研究能力的人才是其核心任务,也是评价高校研究生教学质量的最重要标准。“核心专题互助研讨式”课程模式强调专题性、互助性和独立性,充分挖掘学生的自主学习潜能,变学生的被动学习过程为主动探寻知识过程,从而有助于解决当前法科研究生科研创新能力不强的问题。