大学生学业倦怠成因分析及帮学机制初探

针对高校部分大学生学习倦怠和学业困难的问题,以问卷调查方式对大学生学业倦怠群体进行调查,研究大学生学业倦怠成因及帮学机制。结果显示,大学生学业倦怠的主要因素依次为专业思想不稳固、学习目标不明确、学习动力不足、学习方法不当、负面情绪体验较多等。应建立以学校、学生、家庭多层面入手,名家引导、任课教师关注、朋辈互助及心理咨询师疏导等多形式协同的帮学机制,从而消除大学生学业倦怠行为,提高学业水平,促进大学生健康成长。

大学生学业倦怠成因及帮学机制探析

当前,相当一部分大学生存在厌学情绪,出现经常逃课、考试作弊、消极应付、低成就感等学业倦怠现象。本文通过探究大学生学业倦怠的成因,有针对性地提出可行性建议,即建立相应的大学生学业倦怠帮学机制,从而提升学生学习积极性,帮助学生解决学业倦怠问题。

大学生学业倦怠成因分析及帮学机制的建设

本文介绍了大学生学业倦怠的概况,分析了影响大学生学业倦怠的相关因素,并提出了几点帮学建议,旨在有效解决大学生学业倦怠问题,促进大学生综合素质的全面提高,推动高等教育的健康、有序与和谐发展。

对“帮学机制”下学生(徒弟)如何定位与学习的思考

强调现阶段开展"帮学机制"的重要性和现实意义,探讨"帮学机制"下学生(徒弟)如何加快学习与学以致用。

对"帮学机制"下学生(徒弟)如何定位与学习的思考

强调现阶段开展"帮学机制"的重要性和现实意义,探讨"帮学机制"下学生(徒弟)如何加快学习与学以致用。

浅谈如何提高巡检质量

强调巡回检查的重要性和意义,探讨如何提高巡回检查质量。