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乡村振兴背景下送教上门应做到“育、医、产”三融合
被引量:
1
1
作者
樊金鹏
《教书育人(校长参考)》
2022年第6期18-20,共3页
送教上门对普及残疾儿童教育有着重要的意义。本文以镇原为对象回顾甘肃省庆阳市镇原县近五年送教上门实施情况,总结经验,分析存在问题及原因,重点阐释乡村振兴背景下送教上门新目标,新举措。送教上门应朝着增进家庭福祉的新时代奋进,...
送教上门对普及残疾儿童教育有着重要的意义。本文以镇原为对象回顾甘肃省庆阳市镇原县近五年送教上门实施情况,总结经验,分析存在问题及原因,重点阐释乡村振兴背景下送教上门新目标,新举措。送教上门应朝着增进家庭福祉的新时代奋进,在“四统一”着力于育,“三为”救治于医,“五可以”帮扶于产三方面融合实施。
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关键词
乡村振兴
送教上门
着力于育
救治于医
帮扶于产
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题名
乡村振兴背景下送教上门应做到“育、医、产”三融合
被引量:
1
1
作者
樊金鹏
机构
甘肃省庆阳市镇原县三岔中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2022年第6期18-20,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度资助重点课题:“推进融合教育和送教上门的发展方向研究”(GS﹝2021﹞GHBZ108)。
文摘
送教上门对普及残疾儿童教育有着重要的意义。本文以镇原为对象回顾甘肃省庆阳市镇原县近五年送教上门实施情况,总结经验,分析存在问题及原因,重点阐释乡村振兴背景下送教上门新目标,新举措。送教上门应朝着增进家庭福祉的新时代奋进,在“四统一”着力于育,“三为”救治于医,“五可以”帮扶于产三方面融合实施。
关键词
乡村振兴
送教上门
着力于育
救治于医
帮扶于产
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
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1
乡村振兴背景下送教上门应做到“育、医、产”三融合
樊金鹏
《教书育人(校长参考)》
2022
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