借助小组合作,扭转学困生语文学习质态

在课堂教学中,借助小组合作,能有效扭转学困生语文学习的状态。本文提出要“根据不同特点,合理搭配人员;确立合作重点,明晰帮扶内容;强化竞争机制,激励主动学习”的策略与方法,与同行们分享。