以成果为导向的“程序设计基础”课程教学改革研究

分析当代大学生的特点及“程序设计基础”课程在讲授过程中存在的问题,结合以成果为导向的教学理念,从教学内容的设计、课程资源平台的构建、帮扶团队的组建、思政元素的引入和多维度考核方式的设计五方面进行教学改革。通过改革,使学生自主学习的积极性得到了提高,从被动学习到主动学习的习惯得到转变,动手实践能力得到提升。通过近三年的学生参加比赛成绩对比分析,学生的成绩逐年提升,教学改革获得了学生的认可。