期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何在初三体育课堂开展帮扶式学习
1
作者
姜永
《广西教育》
2018年第5期155-156,共2页
"合作学习"是自主学习的一种形式,通常指两人之间的互助合作学习、小组合作学习以及全员合作学习三种形式。本文基于初三毕业班的体育课堂教学现状,提出"帮扶式"学习策略,论述帮扶式学习的组合形式、帮扶式学习中教师的角色定位和...
"合作学习"是自主学习的一种形式,通常指两人之间的互助合作学习、小组合作学习以及全员合作学习三种形式。本文基于初三毕业班的体育课堂教学现状,提出"帮扶式"学习策略,论述帮扶式学习的组合形式、帮扶式学习中教师的角色定位和帮扶式学习中应注意的问题。
展开更多
关键词
合作
学习
帮扶式学习
体育中考
下载PDF
职称材料
题名
如何在初三体育课堂开展帮扶式学习
1
作者
姜永
机构
南宁市第十四中学
出处
《广西教育》
2018年第5期155-156,共2页
文摘
"合作学习"是自主学习的一种形式,通常指两人之间的互助合作学习、小组合作学习以及全员合作学习三种形式。本文基于初三毕业班的体育课堂教学现状,提出"帮扶式"学习策略,论述帮扶式学习的组合形式、帮扶式学习中教师的角色定位和帮扶式学习中应注意的问题。
关键词
合作
学习
帮扶式学习
体育中考
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何在初三体育课堂开展帮扶式学习
姜永
《广西教育》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部