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高校参与江苏重点帮扶县扶贫开发的思考
被引量:
5
1
作者
吕凤亚
董国新
《商业经济》
2010年第18期55-56,108,共3页
高校参与扶贫,智力投入是最主要的形式,劳动力培训是最显著的帮扶手段,产业带动脱贫是最主要的目标。高校扶贫应发挥以下优势:凭借学科优势,学用结合;发挥集体力量,以我为主;谋划着眼长远,纵向连续;依据产业规划,专注所长;依靠当地政府...
高校参与扶贫,智力投入是最主要的形式,劳动力培训是最显著的帮扶手段,产业带动脱贫是最主要的目标。高校扶贫应发挥以下优势:凭借学科优势,学用结合;发挥集体力量,以我为主;谋划着眼长远,纵向连续;依据产业规划,专注所长;依靠当地政府,服务双方。
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关键词
高校
扶贫
帮扶手段
下载PDF
职称材料
罗江区这样关爱特困青少年 开展“N+1”关爱项目 画好帮扶“同心圆”
2
作者
莫尔佳
《关爱明天》
2024年第7期42-43,共2页
今年,是德阳市罗江区关工委针对区内特困青少年开展的“N+1”(即N个帮扶手段+1个孩子)精准关爱项目持续实施的第8年,但忆及项目刚启动时的一次入户走访经历,罗江区关工委执行主任邓华明依然语带震惊:“我们都没有想到,都2016年了,在罗...
今年,是德阳市罗江区关工委针对区内特困青少年开展的“N+1”(即N个帮扶手段+1个孩子)精准关爱项目持续实施的第8年,但忆及项目刚启动时的一次入户走访经历,罗江区关工委执行主任邓华明依然语带震惊:“我们都没有想到,都2016年了,在罗江居然还有这样的家庭。”
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关键词
入户走访
关工委
同心圆
关爱
青少年
德阳市
帮扶手段
特困
原文传递
浅谈扶健心理问题是开启学生德育教育的新钥匙
3
作者
胡文静
《人文之友》
2019年第23期128-129,共2页
对于小学教育来说,德育教育已经是不可或缺的重要组成部分,对于的德育上遇到的"问题学生",教师更需要根据学生学段心理的不同特点找准原因,采取对标找差的进行德育教育.随着时代的变革,学生所承受的学业以及生活上的压力越来...
对于小学教育来说,德育教育已经是不可或缺的重要组成部分,对于的德育上遇到的"问题学生",教师更需要根据学生学段心理的不同特点找准原因,采取对标找差的进行德育教育.随着时代的变革,学生所承受的学业以及生活上的压力越来越大,学生心理问题已经被提到了社会前沿,大众对心理学的认识也逐渐完善,在教育教学上,老师们,家长们运用心理学知识对学生进行有目标的扶助已成为德育教育的新钥匙.
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关键词
德育教育心理
帮扶
教学
手段
学生心理问题
原文传递
题名
高校参与江苏重点帮扶县扶贫开发的思考
被引量:
5
1
作者
吕凤亚
董国新
机构
江苏技术师范学院
江苏工业学院
出处
《商业经济》
2010年第18期55-56,108,共3页
基金
江苏省社会科学基金项目(08ZHD015)
文摘
高校参与扶贫,智力投入是最主要的形式,劳动力培训是最显著的帮扶手段,产业带动脱贫是最主要的目标。高校扶贫应发挥以下优势:凭借学科优势,学用结合;发挥集体力量,以我为主;谋划着眼长远,纵向连续;依据产业规划,专注所长;依靠当地政府,服务双方。
关键词
高校
扶贫
帮扶手段
Keywords
colleges and universities
poverty alleviation
helping and supporting means
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
罗江区这样关爱特困青少年 开展“N+1”关爱项目 画好帮扶“同心圆”
2
作者
莫尔佳
机构
不详
出处
《关爱明天》
2024年第7期42-43,共2页
文摘
今年,是德阳市罗江区关工委针对区内特困青少年开展的“N+1”(即N个帮扶手段+1个孩子)精准关爱项目持续实施的第8年,但忆及项目刚启动时的一次入户走访经历,罗江区关工委执行主任邓华明依然语带震惊:“我们都没有想到,都2016年了,在罗江居然还有这样的家庭。”
关键词
入户走访
关工委
同心圆
关爱
青少年
德阳市
帮扶手段
特困
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈扶健心理问题是开启学生德育教育的新钥匙
3
作者
胡文静
机构
南京市外国语学校仙林分校麒麟科创园学校
出处
《人文之友》
2019年第23期128-129,共2页
文摘
对于小学教育来说,德育教育已经是不可或缺的重要组成部分,对于的德育上遇到的"问题学生",教师更需要根据学生学段心理的不同特点找准原因,采取对标找差的进行德育教育.随着时代的变革,学生所承受的学业以及生活上的压力越来越大,学生心理问题已经被提到了社会前沿,大众对心理学的认识也逐渐完善,在教育教学上,老师们,家长们运用心理学知识对学生进行有目标的扶助已成为德育教育的新钥匙.
关键词
德育教育心理
帮扶
教学
手段
学生心理问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校参与江苏重点帮扶县扶贫开发的思考
吕凤亚
董国新
《商业经济》
2010
5
下载PDF
职称材料
2
罗江区这样关爱特困青少年 开展“N+1”关爱项目 画好帮扶“同心圆”
莫尔佳
《关爱明天》
2024
0
原文传递
3
浅谈扶健心理问题是开启学生德育教育的新钥匙
胡文静
《人文之友》
2019
0
原文传递
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