高校结对帮扶模式在教育扶贫工作中的运用策略研究

脱贫攻坚是农村工作的重中之重,高校作为社会帮扶的重要力量,在其中发挥着关键的作用,尤其是在教育扶贫工作中,结对帮扶取得了显著的帮扶效果。文章简述了高校结对帮扶模式的主要内容和内涵,分析了高校结对帮扶模式在教育扶贫工作中的优势,从发挥教育优势,以扶智促扶贫;细化工作,建立精准化帮扶体系;遴选队伍,建立教育扶贫领导机制;以专业优势为基础,实施校校结对帮扶方面提出了高校结对帮扶模式在教育扶贫工作中的运用策略,明确了高校结对帮扶模式在教育扶贫工作中的运用要点,旨在为相关人员提供有益参考。

专业结对共建的职教援疆帮扶模式探赜

教育援疆是对口援疆工作的重要组成部分,更是“文化润疆”“长期建疆”的基础性工程。文章聚焦职教援疆帮扶突出问题,以天津轻工职业技术学院对和田职业技术学院的帮扶为对象进行研究,通过介绍其跨区域嫁接职教经验,推进“请进来、走出去、云牵手”职教师资培训,多元协同实施现代学徒制人才培养等实践探索,分析其专业结对“输造并举,育训结合”共建的职教援疆帮扶模式,结合推广应用成效,进而得出开展职教援疆帮扶的经验启示,为全国职业教育发达地区与欠发达地区专业结对共建帮扶提供借鉴。

基于MDT诊疗模式的基层医院帮扶模式探索

强化基层医疗卫生服务机构的服务能力,是健康中国建设的重要目标之一,对基层医院的帮扶工作是其中必不可少的环节。为提高对基层医院的帮扶效率,空军军医大学第二附属医院援富平县医疗帮扶团队将大型三甲医院MDT诊疗模式整合到基层医疗体系中,通过在基层医院开展院内MDT、县域内MDT及跨区域MDT,探索了一种行之有效的帮扶模式,为有效整合基层医疗资源提供一种新的参考,助力基层医疗水平明显提升。

张家口市科技帮扶模式及其与乡村振兴的衔接探析

科技帮扶是增强脱贫户内生动力、助力乡村产业发展、巩固脱贫攻坚成果、持续推进乡村振兴的有效路径。选取张家口市坝上深度脱贫县张北、沽源及坝下赤城县为实地调研对象,剖析脱贫攻坚期科技帮扶模式及其成效,其中,技术帮扶模式包括“科技+企业+农户种植基地”“科技+党支部+特色种养基地”“科技+电商+农户销售”“科技+产业融合”,科技特派员帮扶模式包括“政府+农业部门+高等院校特派员”“本土+北京市+农业农村部特派员”“协会+高等院校特派员”;建议对科技帮扶模式进行优化:技术类人才、经营管理人才等多种人才相互配合,加强政府、企业及科技三方联动,确保政策保障落实到位。

国有供电企业改革重组后融合提升视域下派驻党建指导员帮扶模式创新实践研究

一、引言国有企业改革重组是做强做优做大的战略举措,是建设世界一流企业的重要途径。毫不动摇地坚持党的领导、加强党的建设,既是保证改革重组正确方向的必然要求,也是国有企业做强做优做大的根本政治保证。广西电网公司深入贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,推动以央地融合方式新成立的广西新电力集团有限责任公司(以下简称新电力集团)全面加强党的建设工作。

基于精准扶贫政策的教师教育帮扶模式创新

在我国精准扶贫政策背景指引下,教师帮扶模式计划全面实施,它主要指代教师教育帮扶模式的建设过程,真正追求做到教育精准扶贫,实现乡村振兴战略发展目标。所以,本文主要探讨了我国湖南省湘西地区的教师教育帮扶模式创新,希望在精准扶贫模式下发挥这一模式的创新高水准,建立乡村振兴战略的内在联系,然后重点对湘西地区教师教育帮扶模式的创新问题以及策略进行全面深入探究。

探索“政产学研用”帮扶模式“科技竹”造就山区“绿富美”——南京林业大学专家团助力黔北山区驶上乡村振兴“快车道”

黔北群山,绿竹猗猗。群山环绕的贵州省遵义市桐梓县高山村掩映在烟雨蒙蒙间。高山村因境内高山崎岖而得名,是楚米镇唯一的少数民族聚居村,全村10个村民组673户2705人,其中少数民族64户353人。高山村的少数民族主要为苗族,分布在该村八组、九组、十组,这三个村民组地势偏远,与夜郎镇接壤,从高山村村办公室出发,沿着公路需翻越数重高山。

践行“四企”帮扶模式 海盐县形成共促营商环境优化的合力

2023年,海盐县以“智造强县”为总牵引,充分践行“四敢争先”精神,通过开展“暖心服企”“政策惠企”“履约助企”“培育优企”等“四企”精准纾困行动,打通工业经济高质量发展中的痛点、难点、堵点问题,形成共促营商环境优化的合力,为实现“两个先行”提供强有力的物质保障。

东西部产业协作结对帮扶模式优化研究——以贵州省铜仁市沿河土家族自治县为例

为了探索研究东西部产业协作结对模式的延展性,以东莞市长安镇-贵州省铜仁市沿河土家族自治县的协作案例研究和逻辑分析,采用案例研究方法,研究分析东莞长安镇-铜仁市沿河县帮扶模式总体情况、产业定位和效益亮点,分析认为当前两地协作模式存在产业针对性不足、市场化程度不完善和人本化缺位等问题,并从招才引智、产业方向和社会价值共融等方向提出优化对策。

大学生创业的高校帮扶模式研究

大学生创业的高校帮扶有专业学院主导、相关职能部门主导、创业职能部门主导三种模式,其中创业职能部门主导模式是值得推崇的理想模式。文章基于这种模式,介绍了高校创业帮扶的主要对象、基本内容、程序。同时,指出高校创业帮扶在发展中仍存在一些问题,应采取必要的改进措施。

我院对口支援基层医院的5种帮扶模式对比和政策建议

根据实际工作需求,重庆医科大学附属第一医院采用5种模式开展对口支援工作,分别为跨级共建模式、指令性普通模式、集团化建设模式、指导协作模式和专项帮扶模式。对比分析了5种模式的帮扶形式和帮扶效果,并针对对口支援基层医院过程中遇到的现实问题提出政策建议。

美沙酮维持治疗者家庭帮扶模式的研究

目的建立美沙酮维持治疗者的家庭帮扶模式,探索这一模式在改善受治者社会接受度方面的作用。方法依托美沙酮门诊,建立由参加维持治疗者家属组成的家庭帮扶组织——"春雨爱心会"。通过该组织定期开展家访、心理咨询、健康教育等活动;同时协调其他力量为参加维持治疗者提供必要的社会支持服务。结果①增强了家庭对受治者坚持治疗的信心,参加爱心会的家属由最初的4人增加到150人。②115例受治者与家庭之间的矛盾得到缓解或化解。③降低了偷吸率和脱失率,尿检阳性者接受爱心会帮扶和未接受帮扶的转阴率分别为30.9%和8.3%,差异有统计学意义(P<0.01)。④促进了受治者社会功能的康复,81位受治者通过帮扶找到工作。结论由受治者家属组成的家庭帮扶组织,具有低成本、高效益的特点,在受治者回归社会上将发挥重要的作用,是一种可推广的帮扶模式。

高校扶贫:目标取向、帮扶模式及提质增效对策

高校是教育扶贫的重要生力军。高校之所以把扶智赋能作为扶贫的根本目标取向,是因为教育亏欠导致困难群体能力贫困、就业半径收窄、精神自我设限及贫困代际传递,也制约着现代农业及新型职业农民的成长培育。经过几年的探索实践,高校已经摸索出“扶业”“扶智”模式、强师帮教双助模式、培才“扶医”送健康模式、“学历+技能双提升”模式及全口径赋能帮扶模式等行之有效、特点各异的帮扶模式。但也存在认识不到位、行为短期化;校地沟通衔接不顺畅,资源整合利用程度低;帮扶缺抓手、培训内容方法不够接地气等问题。要使高校扶贫提质增效,充分彰显大学服务社会功能,应一体谋划,统合系统内资源;着力打好产业帮扶科技牌、立体培训组合拳;拓展“互联网+”帮扶链;把教研课题带到地头田间;充分发挥政府在校、地、企之间的穿针引线作用。

基于教育扶贫视角谈天津职业教育援疆帮扶模式

“十三五”开局之年,在脱贫攻坚关键时期,天津援疆工作前方指挥部投入2.8亿元支持和田职业技术学院建设,并依托和田地区产业结构开展专业建设工作。探索出由天津职业院校组团援建模式,提出了长短结合、内外兼修、软硬兼施、输造血并重的天津职教援疆帮扶方式。根据和田地区企业特点,提出了基于学生兴趣实施多方向发展的人才培养模式,形成了天津职教帮扶经验。

巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接:帮扶模式的优化路径

脱贫攻坚战取得全面胜利后,为顺应"三农"工作重心历史性转移的新形势、新要求,巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接成为当前"三农"工作的重中之重。在脱贫地区,脱贫攻坚时期的多数帮扶政策得以延续,因此,帮扶模式的优化对巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接十分必要。应结合和把握乡村振兴战略的总要求,因地制宜,对帮扶工作进行改进,在衔接工作上更加注重充分发挥市场配置资源的作用,突出地方特色,注重市场规律,激发内外力共同驱动,给予地方政府更多自主权等,全面巩固拓展来之不易的脱贫攻坚成果,为有效衔接乡村振兴奠定坚实基础。

高职院校大学生创业帮扶模式研究——以襄阳职业技术学院襄阳市大学科技园为例

近年来,全国高校都非常重视大学生创业园建设和大学生创业帮扶工作。文章通过归纳襄阳职业技术学院大学生创业园"三级联动"创业实践体系、"导师+项目+团队"创业实施路径、"三阶段、四对接、大手牵小手、挖掘学生社团创新创业资源"的创业帮扶手段的系列帮扶模式,旨在为提高大学生创业能力和创业成功率提供新的视角和思路。

贫困大学生心理问题分析及帮扶模式的建立

贫困大学生是我国高校的特殊群体,随着高等教育大众化的全面启动,高校中的贫困生问题日益突出。了解贫困大学生心理健康现状,探究其原因,有针对性地开展心理健康教育,已成为高等教育工作的必然要求和应有之义。

参与型管理:高校贫困生帮扶模式的实践与思考——以宁波大红鹰学院为例

近年来,我国高等教育资助工作持续推进,经费投入及资助规模不断扩大,资助理念不断提升。参与型的帮扶模式关注高校家庭经济困难生的全面发现,体现了从保障性资助到发展性资助的理念。本文以宁波大红鹰学院为例,分析参与型管理在贫困生帮扶工作中的启示。

构建广西高校大学生自助帮扶模式可行性研究——以广西中医药大学为例

本文从当前贫困生帮扶模式的局限分析入手,回顾近五年开展贫困生自助活动的研究以来,大学生的需求、高校的责任以及构建大学生自助帮扶模式的意义,阐述构建广西高校大学生自助帮扶模式的可行性,为逐步建立符合贫困生需求的自助体系帮扶模式提供理论依据和实践构架。

脱贫攻坚成果巩固拓展:资产收益帮扶模式探析

2021年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中庄严宣告“经过全党全国各族人民持续奋斗,我们历史性地解决了绝对贫困问题”。绝对贫困问题解决了,相对贫困问题怎么解决?中央提出“实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接”,如何巩固拓展脱贫攻坚成果,实现脱贫效果的可持续性,各地纷纷试点资产收益帮扶模式,并取得较好的效果。从资产收益的概念入手,分析走访调查的四镇两乡908户和SH村资产收益帮扶模式具体案例,探讨了资产收益帮扶的意义、现状、问题,在此基础上,提出完善资产收益扶持机制等相应政策建议。