本研究以X社会工作机构对涉案未成年人开展帮教工作的过程为研究对象,以优势视角理论、社会支持理论,运用社会工作的方法与技巧,通过对 X 社会工作机构帮教服务案例的深入剖析,来探求社工介入务实过程中对涉案未成年人心理疏导和行为矫...本研究以X社会工作机构对涉案未成年人开展帮教工作的过程为研究对象,以优势视角理论、社会支持理论,运用社会工作的方法与技巧,通过对 X 社会工作机构帮教服务案例的深入剖析,来探求社工介入务实过程中对涉案未成年人心理疏导和行为矫治的效果,与涉案未成年人在社会工作者介入前和介入后的具体认识进行对比,来探究社工介入涉案未成年帮教服务工作的新思路和新方法。并通过分析参与帮教服务工作过程所遇问题,对社工介入未成年帮教服务的不同方面进行反思,对X社工机构在今后对涉案未成年人的帮教发展提出对策和建议,为社会工作者提升服务质量、促进帮教工作发展,涉案未成年人健康成长、保持社会稳定发挥积极作用。展开更多
文摘本研究以X社会工作机构对涉案未成年人开展帮教工作的过程为研究对象,以优势视角理论、社会支持理论,运用社会工作的方法与技巧,通过对 X 社会工作机构帮教服务案例的深入剖析,来探求社工介入务实过程中对涉案未成年人心理疏导和行为矫治的效果,与涉案未成年人在社会工作者介入前和介入后的具体认识进行对比,来探究社工介入涉案未成年帮教服务工作的新思路和新方法。并通过分析参与帮教服务工作过程所遇问题,对社工介入未成年帮教服务的不同方面进行反思,对X社工机构在今后对涉案未成年人的帮教发展提出对策和建议,为社会工作者提升服务质量、促进帮教工作发展,涉案未成年人健康成长、保持社会稳定发挥积极作用。