对我校学业警示生帮教措施的探讨

学风建设一直是高校学生工作的重要内容．而对于学业警示生的帮教则是学风建设的重中之重。多年来，我校高度重视大学生学风建设．在长期的工作实践中，逐渐建立起一套较为完善的学业警示生帮教体系。文章对我校学业警示生的成因、特点进行分析．并针对我校学业警示生的现状提出相关对策。

技工学校“体育后进生”的成因及帮教措施

“体育后进生”是客观存在的，是指体育运动能力方面的水平与体育教学不相适应，完成不了体育学习任务的学生。虽然从人数上看，“体育后进生”所占的比例很小，但任其发展下去，则不利于对人才的培养。技工学校培养的首先是合格的人，然后才是合格的技能人才，所以增强每个学生的体质是体育教师的职责。

胶南市落实安置帮教措施扎实有效

山东省胶南市刑释解教人员安置帮教工作坚持“教育、感化、挽救”的工作方针，采取落实接茬帮教、技能培训、就业安置等措施，积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子，取得显著成效。自2005年以来，胶南市共回归刑释解教人员671名，安置率为100％，结对帮教率为100％，重新违法犯罪率控制在1％以内。

深化安置帮教措施 改进强化服务管理

开展对刑释解教人员安置帮教工作，是社会管理工作中的重要任务。司法行政机关作为安置帮教工作的牵头部门，组织、协调成员单位，按照中央有关文件精神落实好安置帮教各项任务，帮助、扶持刑释解教人员顺利回归社会，实现就业，防止重新违法犯罪，责任重大，任务艰巨。

从一起盗窃案谈不起诉后的帮教措施

作为落实“宽严相济”刑事司法政策的一个重要手段，对一些符合相对不起诉条件的轻微刑事案件的犯罪嫌疑人，出于教育挽救的目的，对其作出不起诉决定是十分必要的。但是检察机关不能因为这些案件简单，社会危害性不大，符合从轻处理的条件就简单的“不起诉了之”。检察机关适用“宽严相济”的刑事政策，追求的是法律效果与社会效果的统一。如果认为作出不起诉决定后就万事大吉，对被不起诉人放任自流，那么对他们教育挽救的效果将难以得到保证。

对长安区检察院“社会服务令”的理论评价

石家庄市长安区人民检察院的社会服务令是教育、感化、挽救未成年犯罪嫌疑人的帮教措施。其性质及运作程序与世界各国所采取的社会服务令有相当大的区别。“社会服务令”在我国尚属新举措 ,仍需理论上进行探讨和实践中不断完善。

违法少年的分类心理矫治方案

违法少年是指实施了我国法律所禁止的危害社会行为，年龄在14—18岁的少年人。他们所实施的危害社会行为主要为偷窃、抢劫、打架斗殴、侮辱女性等。我国各地的少年管教所、少年教养所、工读学校、流浪儿童的管理机构和某些中小学承担了教育矫治违法少年的任务。与成年违法犯罪者不同，违法少年一般犯罪意识不深，思想观念又有较大可塑性，只要教育帮教措施得当，

新时期抓好大理州禁毒工作的几点思考

大理州的禁毒工作既要立足当前 ,又要着眼长远 ;即要立足州内 ,又要认清全省全国和国际方面毒情的变化 ;既要坚持在各级党委、政府的领导下 ,各部门齐抓共管、综合治理毒品问题 ,又要动员全社会的力量广泛参与禁毒斗争 ;既要严厉打击毒品犯罪 ,有效遇制毒品发展蔓延的势头 ,又要大力深化毒品预防教育 ,开展禁吸戒毒和无毒社区创建工作 ,为大理州全面建设小康社会创造良好的社会环境。

小学语文阅读教学研究

围绕小学语文阅读教学,分享了教学体验,从让学生认识到语文学习与阅读的价值开始分析,接着解读了阅读学困生的成因,最后诠释了小学高年级语文阅读学困生的帮教措施。

红河州禁毒工作情况调研报告

红河州的禁毒工作尤其是禁吸戒毒工作 ,在认真总结 2 0 0 3年度取得成绩和不足的基础上 ,提出 :严密防线布局 ,全力开展堵源截流 ;保持高压态势 ,严打毒品犯罪 ;强化禁吸戒毒 ,遏制新生吸毒人员 ;夯实基础工作 ,推动创建活动 ;加强班子领导 ,提供良好保障等方面对 2 0 0 4年度全州的禁毒工作进行了全面部署和安排。

花钱雇“母亲”引出的话题

去年，我们学校发生了一件“怪事”：高三有一名学生经常迟到，有时还无故旷课。班主任采取了一些帮教措施，如写检讨、个别谈话等都没奏效。在这种情况下，班主任要求该生把家长请到学校来，试图与家长沟通。达到配合教育的目的。第二天，该生带着一位中年妇女找班主任谈话，称是自己的母亲。没想到，当这位“母亲”谈到该生情况时，却露了馅，她什么也不知道。班主任感到很意外。经多方面调查才得知，该生并没有回家找家长，而是在大街上花20元钱雇了一位临时母亲，来学校走一遭的。一时，花钱雇“母亲”的怪事成了师生们的话题。

出狱少年,渴望有个温馨的家

猴年春节前夕,城乡大街小巷响起了零星的鞭炮声,那是性急的孩子们对新年的渴盼,也是故乡对远方游子们的召唤。听到这鞭炮声,飘荡在外的游子们,纷纷打起背包带着在外拼博的疲惫,带着对亲人的思念之情,带着对家中那浓浓亲情的眷恋,踏上了回家的路。然而,对于即将刑满释放的冬冬来讲,出狱后他却无家可归。

从一个后进生的转变所想到的

作为一个班主任,自己深感责任重大.我们知道,家长把孩子送到学校,对他们都寄予了非常大的希望.希望他们学业有成,将来毕业后找到一份比较好的工作,成为一个对社会有用的人才.但作为一个班主任,能否保证每一个学生不掉队呢?这确实很难.毕竟,现在社会环境生源情况都比较复杂,学生的思想觉悟、学习质量参差不齐,这是不争的事实.

我国过半数刑满释放、解除劳教人员得到安置帮教

2006年，全国共有刑满释放、解除劳教人员73万人，全茸司法所共衔接刑释解教人员40万人，占一半以上。其中落实帮教措施39．3万人，安置32万人，重新违法犯罪率在3％以下。这是记者从1月12。日召开的中央综治委刑释解教人员安置帮教工作领导小组2007年第一次会议上了解到的。

新中国安置帮教发展史

对刑满释放、解除劳教人员进行过渡性安置帮教是一项预防重新违法犯罪、维护社会稳定的工作,也是一项关乎人民群众切身利益的民心工作。建国以来,党和政府重视做好刑满释放、解除劳教(以下简称刑释解教)人员的安置帮教工作,始终坚持改造人的指导思想和"给出路"的政策,根据社会主义建设时期的政治、经济、社会形势,实施不同的安置政策,采取不同的帮教措施,使刑释解教人员顺利回归社会.

如东县“三项工程”夯实安置帮教工作

江苏省如东县以固本工程、新岸工程、家庭工程为抓手，不断创新刑释解教人员安置帮教工作方式，全县96％的刑释解教人员得到安置，100％落实了帮教措施，刑释解教人员重新犯罪率低于2％。

“红、黄、绿”分类模式帮教刑释解教人员

为提高安置帮教工作水平，天津市滨海新区塘沽司法局安置帮教办公室制定了“红、黄、绿”分类帮教办法，针对不同类型的刑释解教人员，建立不同的帮教小组，采取不同的帮教措施。

创新帮教载体 丰富帮教形式

河北省石家庄市深泽县安置帮教工作创新帮教载体．丰富帮教形式．强化帮教措施．不断推动安置帮教工作取得新进展和新成效。全县共有刑释解教人员151名．全部得到安置．帮教率和安置率达100％．重新犯罪率控制在1％以下。

“六化”帮扶模式降低重新犯罪率

山东省嘉祥县司法局结合实际情况，采取有效措施，探索建立了“六化”帮扶模式，有效预防和减少刑满释放人员重新违法犯罪率。目前全县共接收刑满释放人员144名，全部落实安置帮教措施，重新犯罪率控制在2％以下，有力地维护社会和谐稳定。

云南会泽县上村乡：真心关爱刑释解教人员

云南省会泽县上村乡综治中心对刑释解教人员和监外执行人员给予真心关爱，落实帮教措施，切实为他们解决生活困难。