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常州“小热昏”文化生态保护的“四化”论
被引量:
3
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作者
梁婷
严鲁秀
刘廷新
《音乐时空》
2013年第4X期42-43,共2页
常州"小热昏"是伴随着售卖梨膏糖而产生的传统说唱艺术,已有百余年历史,在过去的数十年期间曾兴盛一时,2010年被确立为国家级非物质文化遗产。由于受到现代多元文化的冲击,常州"小热昏"的生态环境严重失衡,已接近...
常州"小热昏"是伴随着售卖梨膏糖而产生的传统说唱艺术,已有百余年历史,在过去的数十年期间曾兴盛一时,2010年被确立为国家级非物质文化遗产。由于受到现代多元文化的冲击,常州"小热昏"的生态环境严重失衡,已接近消失。从分析面临困境的具体原因入手,运用文化生态学的相关理论和知识加以研究,认为实行"管理科学化"、"传承与保护多元化"、"研究系统化"、"传统与创新协同化"等"四化"措施,是常州"小热昏"保护工作的重中之重。
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关键词
常州“小热昏”
困境
文化生态
保护
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职称材料
将常州“小热昏”纳入当地中小学音乐课堂的现状研究和价值分析
2
作者
周念祖
《教学管理与教育研究》
2021年第17期109-110,共2页
常州"小热昏"是一种传统曲艺形式,作为国家级非物质文化遗产,因其包罗万象的文化内涵和丰富多彩的曲调特色,至今仍颇具艺术审美价值。但随着社会的进步和时代的发展,受多种因素影响,常州"小热昏"受冲击严重,从业者...
常州"小热昏"是一种传统曲艺形式,作为国家级非物质文化遗产,因其包罗万象的文化内涵和丰富多彩的曲调特色,至今仍颇具艺术审美价值。但随着社会的进步和时代的发展,受多种因素影响,常州"小热昏"受冲击严重,从业者寥寥无几,尤其是青年一代更是对它知之甚少。为了更好地传承和发扬常州"小热昏",将其与中小学音乐课堂相结合,或许是一条不错的路径。文章即从常州"小热昏"的研究现状,传承情况及将其作为中小学音乐教学资源纳入课堂的价值三个方面对常州"小热昏"与当地中小学音乐课堂的结合进行具体分析研究。
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关键词
常州“小热昏”
传承现状
价值分析
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职称材料
题名
常州“小热昏”文化生态保护的“四化”论
被引量:
3
1
作者
梁婷
严鲁秀
刘廷新
机构
常州工学院师范学院艺术教育系
出处
《音乐时空》
2013年第4X期42-43,共2页
基金
<国家级非物质文化遗产"常州小热昏"的文化生态研究>
2012年国家级大学生创新创业训练计划项目(201211055013)
+1 种基金
2012年江苏省大学生实践创新训练计划重点项目(2012JSSPITP2753)
2011年常州工学院大学生实践创新训练项目(J110305)
文摘
常州"小热昏"是伴随着售卖梨膏糖而产生的传统说唱艺术,已有百余年历史,在过去的数十年期间曾兴盛一时,2010年被确立为国家级非物质文化遗产。由于受到现代多元文化的冲击,常州"小热昏"的生态环境严重失衡,已接近消失。从分析面临困境的具体原因入手,运用文化生态学的相关理论和知识加以研究,认为实行"管理科学化"、"传承与保护多元化"、"研究系统化"、"传统与创新协同化"等"四化"措施,是常州"小热昏"保护工作的重中之重。
关键词
常州“小热昏”
困境
文化生态
保护
分类号
J826 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
将常州“小热昏”纳入当地中小学音乐课堂的现状研究和价值分析
2
作者
周念祖
机构
江苏省常州市花园中学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第17期109-110,共2页
基金
2020年度江苏省教育科学“十三五”规划专题“常州民间音乐融入中小学音乐课堂的实践研究”的阶段性成果,项目编号:T-c/2020/08。
文摘
常州"小热昏"是一种传统曲艺形式,作为国家级非物质文化遗产,因其包罗万象的文化内涵和丰富多彩的曲调特色,至今仍颇具艺术审美价值。但随着社会的进步和时代的发展,受多种因素影响,常州"小热昏"受冲击严重,从业者寥寥无几,尤其是青年一代更是对它知之甚少。为了更好地传承和发扬常州"小热昏",将其与中小学音乐课堂相结合,或许是一条不错的路径。文章即从常州"小热昏"的研究现状,传承情况及将其作为中小学音乐教学资源纳入课堂的价值三个方面对常州"小热昏"与当地中小学音乐课堂的结合进行具体分析研究。
关键词
常州“小热昏”
传承现状
价值分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
常州“小热昏”文化生态保护的“四化”论
梁婷
严鲁秀
刘廷新
《音乐时空》
2013
3
下载PDF
职称材料
2
将常州“小热昏”纳入当地中小学音乐课堂的现状研究和价值分析
周念祖
《教学管理与教育研究》
2021
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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