以M.L.为切入点推进化学素质教育

本文对化学素质教育的内涵作了较深入、具体的论述。并提出在师范院校化学专业建立起微型实验研究、交流、推广、培训等功能于一体的常微对照实验室,有利于全面推进化学教学的改革,逐步实现应试教育向素质教育的转变。