推动农林类大学生理想信念教育常态化制度化研究

理想信念教育是培养青年正确世界观、人生观、价值观的重要环节。新时代,推动农林类大学生理想信念教育常态化制度化有利于遵循理想信念形成规律、彰显社会主义核心价值观、创新思想政治教育模式。基于当下意识形态领域发生全新变化、新时代大学生群体呈现崭新特征、理想信念教育机制亟待建立的现实境遇,探索以增强价值认同为重要前提、以坚持守正创新为重要动力、以引导实践养成为重要目标的提升路径,成为推动大学生理想信念教育常态化制度化的应然选择。

新时代大学生理想信念教育常态化制度化探析

理想信念教育是大学生思想政治工作的重中之重,“常态化制度化”是新时代对大学生理想信念教育提出的最新要求。具体而言,“常态化制度化”是思维观念、方法手段和过程状态的有机统一,在发展手段上,体现为“硬约束”和“软约束”的统一;在发展过程上,体现为“稳定性”和“变动性”的统一;在发展要求上,体现为“政治性”和“科学性”的统一;在目标态势上,体现为实现教育中的“新常态”。为此,在现实的教育实践中,必须坚持将“新常态思维”和“制度意识”相结合;将科学的制度构建原则与良好的制度执行能力相结合;将制度体系的构建与保障机制的完善相结合。

以军队党内法规推动政治整训常态化制度化

2024年7月10日,中央军委印发《关于全面贯彻新时代政治建军方略深入推进军队政治整训的决定》,强调深入推进军队政治整训,对推动政治建军走深走实具有重要意义,必须作为严肃而重大的政治任务。新时代加强党内法规建设是全面从严治党的长远之策、根本之策,是推进党的自我革命的重要制度支撑。政治整训作为党从思想上和政治上建设和掌握军队的成功实践和重要经验,是党的自我革命在建军治军实践中的具体运用和展开,两者统一于推动和完善党的自我革命制度规范体系。在此背景下,以军队党内法规建设为引领,将制度建设贯穿其中,推动政治整训常态化制度化,成为军队建设的重要课题。

以法治思维法治方式推进政治整训常态化制度化

习主席强调,发扬彻底的自我革命精神,持续深化政治整训,锻造政治坚定、能力过硬的坚强党组织,锻造忠诚担当、堪当强军重任的高素质干部队伍。党的十八大以来我军政治整训取得一系列标志性成果,但影响我们党从思想上政治上建设和掌握部队的矛盾问题依然存在,流毒影响、潜规陋习、行业积弊、廉政风险等顽固性、反复性沉疴流弊尚未彻底清除。

新时代青年干部理想信念教育常态化制度化的实践进路

青年干部作为青年群体的先进代表和中坚力量,在青年群体中具有先锋示范的作用。推进新时代青年干部理想信念教育常态化制度化,既要把握常态化制度化的内在逻辑,形成“常态化—制度化—新常态化”式的螺旋上升,也要把握青年干部理想信念教育的一般性规律与特殊性规律。进一步强化系统思维,优化内容体系,寻求契合当下青年干部认知习惯的教育方式方法和平台载体,增强组织和制度保障,突出以人民为中心的实践导向,推动青年干部理想信念教育走深走实。

新时代推动大学生理想信念教育常态化制度化的三维论述

理想信念教育是高校德育工作的核心内容和理论难点,常态化制度化是对新时代大学生理想信念教育的新要求。新时代背景下推动大学生理想信念教育常态化制度化是培养堪当民族复兴大任时代新人的必然选择、遵循理想信念形成发展规律的客观要求以及促进大学生健康成长发展的必然要求。新时代大学生理想信念教育常态化制度化呈现出一系列基本原则,包括日常性与规范性并重、经常性与协同性并举、精准性与可推广性并进。当前,应构建以教育引导为基础、实践养成为支撑、网络健全为动力、文化融入为重点的常态化制度化机制,推动大学生理想信念教育常态化制度化纵深发展。

新时代青年理想信念教育常态化制度化探析

理想信念教育是培养青年正确世界观、人生观、价值观的重要环节。进入新时代,推动青年理想信念教育常态化制度化有利于遵循理想信念形成规律、彰显社会主义核心价值观、创新思想政治教育模式。基于当下意识形态领域发生全新变化、新时代青年群体呈现崭新特征、理想信念教育机制亟待建立的现实境遇,探索以增强价值认同为重要前提、以坚持守正创新为重要动力、以引导实践养成为重要目标的提升路径,成为推动青年理想信念教育常态化制度化的应然选择。

青年理想信念教育常态化制度化的现实困境和实践进路

理想信念教育常态化制度化是一项复杂的工程,在推动理想信念教育由外在规范性向内在自觉性的动态转变上起重要作用。基于当前时空背景下的青年理想信念教育常态化制度化发展的现实境遇,以体制机制建设为保障、建设本硕博全过程育人体制机制、打造多方群体联动的协同育人模式、创新性运用多元载体等,是完善青年理想信念教育常态化制度化建设重要的路径。

新时代高职院校理想信念教育常态化制度化路径研究

重视理想信念教育是我们党的优良传统,也是建设社会主义文化强国的必然要求。高职院校要围绕立德树人根本任务,厘清当前理想信念教育面临的现实挑战,推动理想信念教育常态化制度化。坚持系统思维,持续推进理论教育、历史教育和国情教育,积极构建理想信念教育常态化协同机制,完善理想信念教育制度化保障,在实践中推动理想信念教育“落细落小落实”。

推动党史学习教育常态化制度化的现实逻辑与实践向度

重视党史学习教育是中国共产党一贯的优良传统,党史学习是持续的学习过程,唯有常态化制度化开展才能达到预期效果。文章作者在阐释党史学习教育常态化制度化现实逻辑的基础上,厘清了建立党史学习教育制度的重要原则,就推动党史学习教育常态化制度化的实践路径提出了可行建议。

江西省人民政府办公厅关于推动药品和医用耗材集中带量采购工作常态化制度化开展的实施意见(赣府厅发〔2022〕39号)

2022年12月14日各设区市人民政府,省政府各部门:为贯彻落实《中共中央国务院关于深化医疗保障制度改革的意见》《国务院办公厅关于推动药品集中带量采购工作常态化制度化开展的意见》《国务院办公厅关于印发治理高值医用耗材改革方案的通知》等文件精神,推动我省药品和医用耗材集中带量采购工作常态化制度化开展,进一步巩固和增强集中带量采购制度改革成效,结合我省实际,经省政府同意,现提出以下实施意见。

高校推进“两学一做”学习教育常态化制度化协同机制的探索

高校推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作任重道远,随着推进过程的不断深入、扩展,越来越多的深层次矛盾陆续呈现。其中,"自上而下"与"自下而上"、无序与有序、"知"与"行"是较为突出且亟待解决的三对矛盾。党委理论学习中心组子机制、三会一课子机制、发展党员工作子机制可一起构建起协同机制,通过这一协同机制的时间维度、人员维度、内容维度、考核维度的有机结合,产生协同效应,达到缓和或解决矛盾的目的。

新时代青年理想信念教育常态化制度化探析

新时代如何推进青年理想信念教育常态化制度化,关乎青年一代成长成才,关乎高校使命顺利实现。新时代青年理想信念教育常态化制度化呈现出一系列基本原则,包括日常性与规范性并重、合理性与有序性并举、可持续性与可推广性并进。在具体落实中,可从构建教育引导机制、实践养成机制、协同培育机制等角度出发,推动青年理想信念教育常态化制度化纵深发展。

以机制创新推动基层党组织“两学一做”学习教育常态化制度化

推进"两学一做"学习教育常态化制度化,是全面从严治党的战略性、基础性工程。基层党组织要结合实际探寻开展"两学一做"学习教育的有效路径和方法,以机制创新推动"两学一做"学习教育常态化制度化并取得实际效果。为此,要增添动力机制,认知"两学一做"学习教育常态化制度化的战略性地位;拓展承载机制,增强"两学一做"学习教育常态化制度化的实效性;健全激励机制,激发"两学一做"学习教育常态化制度化的生命力。

基于ASD理论的大学生党员“两学一做”学习教育常态化制度化研究

"两学一做"学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,推进有序,成效显著,但也面临一些问题与挑战。文章基于实证调查,从ASD理论(即"行动者—系统—动力学"理论)视角出发,探索大学生党员"两学一做"学习教育常态化制度化的最佳实践路径。

新媒体时代高校学生党员教育管理常态化制度研究

随着科技的发展,新媒体时代的影响越发突显,给高校学生党员教育管理工作带来新机遇。阐明了建立新媒体时代高校学生党员教育管理常态化制度的价值意蕴,探索出继承创新并举,完善运行制度;线上线下同步,完善融合制度;配强党务队伍,完善组织制度;注重督导检查,完善考核制度等新媒体时代高校学生党员教育管理常态化的制度路径,以提升学生党员培育水平和质量。

推动理想信念教育常态化制度化研究

青年是一个充满朝气和活力的群体,是一个拥有无限希望和可能的群体。实现中华文化民族复兴要让青年人充分发挥中流砥柱功效。青少年的思想信念不仅事关青年个体的发展,而且事关人民的幸福,事关我们的社会主义现代化和发展。努力把青年人的思想和信念教育常态化,使之成为新时期青少年思想政治工作的重要内容。当前高校应在正确的指导与实际操作上齐头并进,与完善制度建设、提升整治同歩,统筹协调正确引导青年思想信念教育发展,从守正与自主创新相结合的方面衍生出青年人理想信念教育的强劲合力,进一步提升理想信念教育的高效性与科学性发展。

依规治党与健全改进作风常态化制度

依规治党、健全改进作风常态化制度,是深入落实党的十八大以来党中央提出的"四个全面"战略布局的新要求和新任务。改进作风常态化制度是党的作风建设制度创新的重要成就。要坚持依规治党、健全改进作风常态化制度,必须把握好依规治党、健全改进作风常态化制度的新举措与着力点。新举措是:聚焦问题、专项整治,健全制度、强力执行,领导带头、群众监督,依规治党、从严长效。着力点是:以深化体制机制改革与完善国有企业监管制度、以践行为民务实清廉和以改进文风会风等九方面为着力点完善相关的制度。

以“两学一做”常态化制度化为依托 建构党的十九大精神落实机制

推进"两学一做"学习教育常态化制度化,为把党的十九大精神落实到基层提供了可靠的制度载体和系统的活动平台。应建构有全覆盖的学习机制、党员干部素养提升机制、基层党组织强基固本机制、政治生态净化机制组成的"四位一体"的运行机制,形成基层落实党的十九大精神的强大合力。

延安时期中共批评与自我批评的常态化制度化

延安时期,通过推行严格的学习制度、加强和完善党内民主生活制度、加强党员干部的党性教育等途径,使中共在批评与自我批评的常态化制度化探索方面取得了明显成效:全党确立了马克思主义实事求是的思想路线,形成了以毛泽东为核心的坚强团结的中央领导集体,形成了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评三大优良作风,批评与自我批评方面的相关制度成为全党的行为规范和根本遵循。