语用式表演,让语文课堂活起来

语文课堂的常态表演多是对文本的理解与还原,其教学价值常在"热闹"和"语言"之间流失。语用式表演则积极关注语言运用与言语智慧的生成,具有丰富的教学价值内涵。在课堂上,教师要巧用"静"演、"半"演、"全"演等表演教学策略,让学生理解、感悟和运用语言,使语文课堂活起来。