论高校思政课推进党史学习教育的常态长效机制

在高校中开展党史学习教育,有助于增强大学生的理想信念,发挥好党史立德树人的重要作用。高校思政课常态长效推进党史学习教育,需要采用公共课程与专门课程相结合的机制、线下课程与线上课程相结合的机制、教师讲授与学生感悟相结合的机制、课堂学习与课外实践相结合的机制,并辅以必要的动力激发、统筹协调机制。

高校构建党史学习教育常态长效机制的意义及路径

明理以悟道、增信以强志、崇德以修身、力行以报国是教育系统党史学习教育的目标方向。高校构建党史学习教育常态长效机制是巩固拓展党史学习教育成果、培养时代新人、维护意识形态安全的现实需要。高校应从日常学习教育机制、全方位育人机制、红色资源挖掘运用机制、学习教育保障机制等方面构建党史学习教育常态长效机制,确保党史学习教育常态化长效化开展。

构建以实效为导向的常态化干部监督机制

权力的自我监督是世界性难题,是国家治理的“哥德巴赫猜想”。破解这一难题,在跳出历史周期率的成功路径下持续取得好成绩,必须构建以实效为导向的常态化干部监督机制。要在目标宗旨上坚持以人民为中心的理念,夯实监督基石;在资源整合上充分发挥巡视巡察贯通各类监督的纽带功能;在方式方法上不断推动创新,让监督体系持续释放成效。

科技企业员工思想动态调研及分析

员工是科技企业发展的基石,及时准确了解掌握员工的思想状况,是把握企业发展命脉的关键。如何做好员工思想状况分析,科学开展企业员工思想动态调研,并建立常态长效机制,成为需要探索思考的问题。