常模参照性测试与尺度参照性测试比较

不同的教学目的运用的语言测试各不相同。常模参照性测试与尺度参照性测试是两种应用广泛、发展成熟的测试模式。在常模参照性测试与尺度参照性测试比较的基础上 ,从两种测试的概念、目的、考试内容的设计和对分数的解释等方面论述常模参照性测试和尺度参照性测试在英语教学中的作用。

常模参照性测试模式和分班考试的命题实验

为了验证常模参照性测试的科学性和有效性,结合分班考试(常模参照性测试的一种)实验,从常模参照性测试的理论依据、考试目的、信度和效度的要求等几方面来说明其在英语教学中的重要作用。

常模参照性测试与标准参照性测试在成人英语测试中的互补

常模参照性测试(norm-referenced test)与标准参照性测试(criterion-referenced test)是语言测试中两种发展较为成熟、应用广泛的测试模式。本文比较了常模参照性测试与标准参照性测试异同,并通过分析成人英语学习及其测试的特点,提出了常模参照性测试与标准参照性测试在成人英语测试中的互补的建议。

CET测试常模参照性问题探讨

大学英语考试(CET)对教学的影响有两个方面:一是其标准化形式的负面作用;二是其常模参照性功能潜在的问题.探讨CET测试常模参照性功能嬗变的问题,无论对教学的发展还是考试的发展都是有益的.

外语测试浅谈

纵观一百多年的现代外语教学史,我们不难看出,测试在外语教学的总体设计中,是极其重要的一个环节。本文的目的,即对外语测试作一概略的介绍和探讨。 一、测试的种类 外语测试的种类繁多,用不同的标准分类,可以归纳出不同的类别。 1、根据外语教学目的,测试可分为: ①能力测试(power tests) 能力测试指的是被试者具有充足的时问回答问题,目的在于考查学生掌握运用外语的能力。