高考常见词语辨析（二）

【辨析】interrupt意为“打断”，常指为了某个目的或需要而中断某人的谈话或工作；disturb意为“打扰，扰乱”，该行为常会使人不满、不安或使状况变得混乱。

高考历史试题题目常见词语补释

高考历史试题题目常见词语补释程昌远李向阳老师在《中史参》１９９５年第１１期上发表了《历史问答题题目常见词语试解》一文，读后受益匪浅。但遗憾的是，高考历史试题中还有一些常见的疑难“术语”考生更加不易把握，往往不得要领，李老师文中略去未讲。本文试作些补充...

新词典要跟上奔流的新词语

我校外语系讲师白林同志继一九七六年出版的《常见词语浅释》之后与北京语言学院两位出国汉语教师吕才桢、白玉昆合作编著的又一部新作——《现代汉语难词词典》即将由延边育教出版社出版。这部新作得到了著名语言学家徐世荣的赞赏。本文就是徐老为这部新作写的序言,题目是编者加的。

英语写作词语选择的三项标准

关于择语标准,人们说法不一,但准确、鲜明、生动3项原则是公认的。当然,某词语用得是否符合要求,不可孤立地从词语本身的含义上着眼,还要看其具体使用场合,包括同其他词语搭配等。

it引起的常见句式

it作为第三人称单数代词,含义丰富,用法灵活,具有多种替代功能,既可指天气、时间和距离,又可指物和人。

低年级作文起步训练

我在小学低年级语文教学中,充分利用人教社九年义务教育语文教材内容、插图、说话、写话训练习题,坚持进行作文起步训练,有效地培养了学生写句写段的能力,为学生进入中年级的作文训练奠定了扎实的基础。

关于《唐宋词常用语释例》

《唐宋词常用语释例》,温广义编,内蒙古人民出版社1978年年底出版。这是一本解释唐宋词中常用词语的工具书。全书收词、词组四百一十条(其中少数近义词及与某一个词目有关的词语编入附目,共计七十四条),总字数为十三万余。综观此书其解释较为详尽而浅近易懂,无繁琐考证。据作者说,他前后用了十年时间陆续搜集例证,进行编写,所以释义是比较完备的。

一个小学语文教师的期望

我长期从事小学语文教学。在教学实践中,指导学生读书识字主要是使用一本《新华字典》。《新华字典》收入单词八千多个,常见词语三千个,对广大读者自学是很有帮助的。但是,由于《新华字典》版本较早,加上它是现在包括中等文化程度读者在内广泛使用的一本小型工具书。

浅论空设及其与仿拟的区别

浅论空设及其与仿拟的区别陆云武空设格的设立，已有三年。目前，不少作者将它引入了研究领域，并直接运用于实际工作。也有作者认为空设不是新格，其实就是仿拟。本文试就空设的诸方面及其与仿拟的关系作粗浅的论述。一、定义至目前为止，有关空设的手法，研究者们基本上...

“份”与“分”,要区分

“分”字两读,除fen之外,还读fen,与“份”音相同。于是在实际应用中,“份”与“分”容易混淆。就目前书报杂志所见的情况而言。主要是“份”字的滥用:既滥用为“分”(fen),更滥用为“分”(fen),即在该用“分”的地方,却以“份”取代之。其实,“份”与“分”有很大不同,是不能随意替代的。究其原因,多由对“分”(fen)

《诗·硕鼠》“顾”、“德”、“劳”三名新释

《诗·魏风·硕鼠》是上古劳动人民创作的一首反剥削反压迫的优秀诗篇。就我们所见,各选注本对于“莫我肯顾”、“莫我肯德”、“莫我肯劳”三句的“顾”、“德”、“劳”的解释众口一词。“顾”,一般解作“照顾”、“体贴”;“德”,一般讲为“加惠”、“施恩”;“劳”,一般讲成“慰劳”、“抚恤”。要之,以为是常见词语,就都以常训之说。果然如此吗?尝窃疑之。不论诗中反映的阶级关系是奴隶主与奴隶,还是封建社会初期的封建领主与隶农,总之阶级对立是十分尖锐的。作者把剥削者比之为最使农业劳动者受害的“硕鼠”,并且赌咒发誓要离开它,可见疾之已甚。既然阶级关系已紧张到不可调和的地步,试想,作者还能期望对方给他们一点点什么“恩”和“惠”吗?阶级压迫和阶级剥削必然是很残酷的。作者希望找到一块“乐土”、“乐园”和“乐郊”,然而所祈求之“乐”。

“活”——词语运用的灵魂

大体准确地使用词语,对大多数学生来说,并不难做到,因为语言运用有模仿性。一些常见词语,看别人怎么用,自己就怎么用,也就出不了什么大错。但这种做法是一种未经独立思考和审美选择的套用、搬用而已,处于语言运用的机械性操作的层次。这样遣词造句也许能做到准确规范,但缺少活力和个性色彩。这时,写作者的思维并没有真正被激活,而是处在被动沉滞的状态。所以。

短期汉语班开设报刊语言课的尝试

我们在短期班开设报刊语言课已有四五个年头了。由于报刊语言是一种书面语,短期报刊语言教学较一般短期口语教学具有更大的难度。

易混声母、韵母及轻声儿化的教学

易混声母、韵母及轻声儿化的教学福建永春县壶中小学苏玉惠声母中易混的有ｆ和ｈ，ｎ和ｌ，ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、和ｚ、ｃ、ｓ等。教学中应讲清区别，并举出相应例子。ｆ是唇齿音而ｈ是舌根音，如ｆàｎ“饭”，ｈàｎ“汗”。ｎ是鼻音而ｌ是边音，如ｎｅ“呢”、ｌｅ“了”...