中小学生减负“三法”

自新中国成立以来,由政府主导,已进行过多次教育改革(包括课程改革)。实事求是地说,每次改革都在不同方面,不同程度上推动了我国教育事业的发展,但毋庸讳言,就减轻学生过重课业负担而言,时至今日还没有取得应有的效果,这是不争的事实。笔者以为,时下减负从教育本身来说,重要的是应做好以下三个方面的工作:一、减负。

探索有效的校本培训方式 打造富有“三气”的教师队伍——同安进修附小校本培训的研究与实践

校本培训是提高教师队伍整体素质的基本途径和手段。校本培训的主体是教师(既是参与者,也是主讲者,同时又是研究者),这是毋庸置疑的,我们要研究的是校本培训的内容和校本培训的方式。培训的内容一般根据本校教师队伍的实际来组织进行,这几年我们学校主要从"

探析小学语文古诗词教学

在小学语文众多教学板块中,古诗词教学板块是教学难点和重点,教师在教学过程中需要进行着重的讲解。小学阶段的学生语文基础较为薄弱,古诗词语言又十分精炼,学生学习起来自然会存在一定的难度。为了帮助学生有效学习古诗词板块,深入理解每一首古诗词的真正意义,教师需要积极学习新的教学理念,结合自身班级的实际基础进行已有教学模式的优化,只有如此,学生才能够真正感受到古诗词的魅力,从而提升自身古诗词鉴赏水准。

数学课中学生创新精神的培养

＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家不竭的动力＂。重视和培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的首要问题。怎样培养山区小学生的数学创新意识呢？这是我们山区小学教师必须思考的教学问题。