从常规式到参与式农村发展中的角色转换问题探析

参与式发展理论起源于对传统发展模式的反思,成长于对发展中国家援助的国际发展实践中,为解决农村发展问题提供了一个新的理论视角。从常规式到参与式农村发展中“政府”、“专家”和“农民”三大角色群体发生了重大转变。农村发展中相关群体的角色转换应注重调动各种发展角色多方位参与的积极性、主动性和创造性,建立一种新型伙伴关系,从而促进农村持续和谐发展。

常规式抽油机曲柄平衡偏置安装计算

根据抽油机平衡准则(3)——在每一转曲柄轴扭矩的均方差值最小的平衡准则,给出了常规式游梁抽油机曲柄平衡块偏置安装计算公式,并通过实例,分四种情况进行了计算,同时讨论了该四种情况下的平衡效果由好到差的顺序,也指出了在何种情况下需要平衡块偏置安装。文中给出的计算公式也可作为抽油机平衡改造设计的理论基础。

常规式与复合式3D-BER脱氮性能比较

采用常规式三维生物膜电极反应器(3D-BER)和复合式三维生物膜电极反应器(3D-BER)处理含硝酸氮的微污染地下水,并比较水力停留时间(HRT)、电流强度、进水硝酸氮浓度、进水pH四个因素下,2种反应器对硝酸氮的处理效果.研究表明:2种反应器最佳HRT选择12 h,最佳电流强度选择40 mA,进水硝酸氮浓度为30 mg/L,常规式3D-BER进水pH为8时,出水硝酸氮浓度是2.90 mg/L,此时去除率达到最大值90.33%.而复合式3D-BER的最佳pH为7,出水硝酸氮浓度是2.96 mg/L,此时去除率为90.15%.

500 kV智能变电站常规式与装配式建筑方案比较

装配式变电站作为变电站建设的一种新模式已开始迅速发展,本文基于湖北省内首座500 kV智能变电站——卧龙500 kV变电站为例,通过对其常规式与装配式建筑方案进行介绍、对比与分析,总结出装配式建筑方案的一系列长处及短板,并探讨了随着工业化程度的提升及人力成本的增加这些短板终将被补齐。本文所涉及的装配式建筑方案相关做法及经验,对国内部分变电站工程的设计也有一定的借鉴作用。

数据库的非常规式安全隐患分析

数据库的安全性问题一直是众多数据库厂商关心的问题。该文结合当前在OS和DMBS中出现的安全隐患问题,提出了对于数据库安全方面的一种新的安全隐患观点,分析了对于数据库的非常规式攻击方法以及防患策略。为提高数据库系统的安全方面指明了一个方向。

病例引入式教学在临床病理专业基地住院规范化培训带教中的运用分析

探讨病例引入式教学在临床病理专业基地住院规范化培训带教中的教学效果。方法 选取2019年9月-2023年8月威海市立医院临床病理专业基地8名住院规范化培训学员为研究组(病例引入式教学),同时选取同期8名住院规范化培训学员为对照组(常规式带教),观察两组住培学员的临床教学效果。结果 研究组学员的考核成绩、各项能力指标、学员对带教老师的评价及对教学服务质量认可程度均高于对照组,P<0.05。结论 病例引入式教学能显著提升住培学员综合能力,更能凸显教学效果。

混合式教学模式在儿科学实习生临床带教中的应用思考

探究混合式教学模式在儿科学实习生临床带教中的应用效果。方法 2022年9月-2023年9月,选择参与儿科学临床带教的40例实习生进行临床研究,实施随机数字表法分组,对照组、观察组各有20例实习生,分别实施常规式教学模式、混合式教学模式,比较两组实习生的教学成绩(理论成绩、实践成绩)、教学效果(激发学习兴趣、提高专业技能、掌握相关知识、提升思维能力、增强沟通技巧)、教学满意度(知识掌握、技能掌握、教学氛围、教学效率、综合素质)。结果 观察组教学成绩均比对照组更高(P<0.05)。观察组教学效果评分均比对照组更高(P<0.05)。观察组教学满意度评分均比对照组更高(P<0.05)。结论 在儿科学实习生临床带教中应用混合式教学模式,可提高教学成绩、教学效果、教学满意度,值得临床推广。

人文关怀式护理在乳腺癌放疗患者护理中的应用效果

探究人文关怀式护理在乳腺癌放疗患者护理中的应用效果。方法 2021年1月-2022年12月,以乳腺癌放疗患者为对象,选取180例,经信封法分组,对照组90例采用常规式护理,观察组90例采用人文关怀式护理。结果 对比不良情绪及生活质量,护理前两组比值均是(P>0.05),护理5周后两组比值均是(P<0.05)。对比依从性,护理5周后两组比值是(P<0.05)。结论 实施人文关怀式护理,可减轻乳腺癌放疗患者的不良情绪,提高生活质量及依从性,让患者遵医嘱按疗程完成放疗。

经腹腔镜子宫肌瘤剔除术常规术式治疗子宫肌瘤的临床效果观察

目的研究经腹腔镜子宫肌瘤剔除术常规术式对子宫肌瘤的治疗效果。方法64例子宫肌瘤患者,根据治疗方法不同分为观察组(33例)与对照组(31例)。对照组进行经腹腔镜辅助阴式切除术治疗,观察组进行经腹腔镜子宫肌瘤剔除术常规术式治疗。比较两组手术指标、康复指标及并发症发生率。结果观察组手术时间、术中出血量、排气时间、下床时间、住院时间分别为(85.48±16.70)min、(61.12±11.94)ml、(1.27±0.25)d、(2.27±0.44)d、(7.33±1.43)d,与对照组的(92.78±17.67)min、(64.28±12.24)ml、(1.28±0.24)d、(2.32±0.44)d、(7.31±1.39)d比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组并发症发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论经腹腔镜辅助阴式切除术与经腹腔镜子宫肌瘤剔除术常规术式均可实现对子宫肌瘤的治疗,且效果能满足临床的治疗需求,可以根据临床的实际情况和患者的需求合理选择两种腹腔镜术式。

从运动式治理到常规治理:乡镇环境治理的实践

在将运动式环境治理嵌入常规治理机制后,良庆区运动式环境治理完成了常规化。而十多年的运动式环境治理也使基础环保设施逐步完善,环保设施日常管理和维护工作也得以常态化,逐步完成“运动筑基”。此外,检查监督常规化有效维持了运动式治理效果。最后,在国家对环境问题的关注、公众环保责任感提高以及城市扩张等因素的推动下,良庆区运动式环境治理初步建立了环境治理的长效机制。

多元治理模式中“常规赛”与“运动战”的融合之道

“常规赛”与“运动战”两种治理模式相互依存、交织运作,并且在一定条件基础和环境要求下可以彼此转换。对于组织而言,动态环境中治理模式的选择是使“常规赛”巧妙搭上“运动战”的便车,实现治理结构、治理思路、治理方式升级,从而进入更高层级的常规秩序状态,借力“运动战”中的灵活性、先进性和信息化训练,全面提升组织成员的综合素养,使其总结归纳、构筑升级为更能迎合时代趋势的创新型治理模式。“常规赛”嵌入“运动战”要有科学合理的组织科层治理模式、相对统一的利益目标、成熟的监督考察机制、较为完善的运行体系与制度规范。这就需要实现任务升级下的关注度拔高,目标趋同下的广泛动员,经验传承下的机制赋能,以及成熟路径下的风险弱化。

从常规式到参与式农村发展中的角色转换问题探析

文章介绍了参与式发展的理论渊源及其内涵。参与式发展理论起源于对传统发展模式的反思,成长于对发展中国家援助的国际发展实践中,为解决农村发展问题提供了一个新的理论视角。特别是从常规式农村发展到参与式农村发展中相关群体的角色发生了重大转变。文章就这一问题主要围绕农村发展中"政府"、"专家"和"农民"①三大角色群体的角色转换情况展开论述,通过探讨农村发展中相关群体的角色转换问题以期调动各种发展角色多方位参与的积极性、主动性和创造性,建立一种新型伙伴关系,从而促进农村区域的持续和谐发展。

英语非常规单宾构式中压制的认知构建

本文探视英语非常规单宾构式中压制的认知构建,选取"to buy one's words"和"to pull rank"这两个非常规单宾构式作为个案进行考察。本文认为,英语非常规单宾构式中的压制由外部压制和内部压制协同完成,其认知构建路径为"非常规组构-凸显-互洽",其中非常规组构是压制的触发机制,凸显是压制的方式和手段,凭借语义选择和匹配达成,互洽是压制的归宿。本文发现,内部压制分为单向内部压制和双向内部压制,其中单向内部压制又可再分为逆向内部压制和顺向内部压制。

改良针刀术式与常规术式治疗腰椎间盘突出症的特点对比

目的:探讨改良针刀术式和常规术式在治疗腰椎间盘突出症的优越性,术后1年评估患者功能改善率。方法:选择1998-02/2004-02永州职业技术学院医学院收治的腰椎间盘突出症患者338例,随机分为改良组168例和常规组170例。治疗方法:①改良组按改良方法进行松解:在棘间隙区寻找痛点,定位,左手拇指尖定准痛点,右手执4号小针刀,垂直进针刀。依次进入皮肤、皮下组织、棘上韧带至棘间韧带中,抵及痛性硬结,切开纵横剥离二三下,有松动感,出针刀,无菌纱布轻压针刀孔片刻,创口消毒,外敷创口贴,3～5min后,可起床活动。必要时每间隔4～7d用同法治疗。②常规组按常规术式进行松解:患者俯卧位,行骨盆牵引10min后,在棘间、横突间韧带及横突间肌和椎间孔处粘连神经根处行针刀术剥离松解。术后行连续提腿复位手法15～20次,卧床休息2周。两组均随访1年。评估方法:①日本骨科学会评分:于治疗前、治疗后2周、治愈后1年进行评估。采用29分法,包括自觉症状(共9分,腰痛、下肢痛/麻木、步行能力下降各3分)、体征(共6分,直腿抬高试验、感觉障碍、肌力下降各2分)、日常生活能力(共14分,翻身受限、洗漱困难、弯腰受限、坐位不能坚持1h、不能持重物、行走受限各2分)。②改善率的评估:改善率=犤(术后评分-术前评分)/(29-术前评分)犦×100%,75%～100%为优,50%～74%为良,25%～49%为可,0%～24%为差。③两种术式的比较:从进针刀点、是否进入椎间孔处、松解部位、松解时间、手术痛感、辅助治疗、手术风险和手术并发症方面进行比较。结果:两组均获随访,改良组167例和常规组170例纳入结果分析。①两组术后应用日本骨科学会评分结果比较:术后2周和随访1年时评分均有提高,两组差异无显著性(P均>0.05)。②两组改善率比较:改良组和常规组差异无显著性(96.4%和96.5%,P>0.05)。③两组术式的比较:均无并发症;改良组在简化治疗程序、减少进针刀点和松解部位、缩短松解时间、规避手术风险、减轻手术痛感等方面较常规组有优越性。结论:改良式与常规针刀术式在改善椎间盘突出症患者自觉症状、体征、日常生活能力的效果相当;与常规术式比较,改良式针刀术式具有简便、安全、痛苦小的优点。

语义特征在非常规VO式复合词组合中的语义链接作用

文章共搜集34例非常规VO式复合词,经分析后确定了较为典型的5例:救火、救荒、养病、养伤和烤火。对这五例成词进程的历时描写分析后,我们发现:1.语义特征在该类词的成词过程中起基础作用;2.语义特征受到社会变迁和人类认知模式的影响而发生变化,人们对词汇语义的理解也随之变化。语义特征对该类词的影响方式分为两种:一种为由共同语义特征链接同一词语在不同时期的各义项,另一种为共同语义特征链接不同时期的非同一词语的义项。

现代汉语“词语非常规组合式”的语义理据

现代汉语"词语非常规组合式"是指在组合关系上符合语法规则,在语义关系上却违反了组合常规的词语组合形式。这一语言形式往往能够获得特殊的言语表达效果。词语的组合违反语义常规却能够成立,其深层的原因是词语之间客观存在的语义联系。本文运用义素分析法分析词语蕴含的义素,找出存在于词语之间的客观语义联系。

泌尿外科实习生带教中同伴式教育模式的应用及对教学质量的影响

目的:探讨泌尿外科带教开展同伴式教育模式对教学质量的影响。方法:选取2020年1月份到2021年12月份轮转泌尿外科的80名实习医师为研究对象。以随机数字表法作为分组标准,对照组(n=40)采取常规带教,观察组(n=40)增加同伴式教育。完成教学后对比组间考核成绩、教学质量。结果:观察组理论考核成绩、实践考核成绩均高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。观察组语言表达能力、自主学习能力及处理临床问题等成绩均优于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:在泌尿外科带教中开展同伴式教育,能够有效提升学生的学习成绩以及教学质量。

甲状腺小切口与常规术式治疗甲状腺结节的疗效比较

选取我院2013年1月～2015年1月收治的56例甲状腺结节患者。随机分为观察组和对照组各28例。对照组采用常规术式治疗,观察组采用小切口甲状腺切除术治疗。结果观察组手术时间、切口长度、术中出血量及住院时间均明显小于对照组,切口粘连、切口疼痛、吞咽不适等并发症的发生率明显小于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。甲状腺小切口术式治疗甲状腺结节具有切口小、患者恢复快、并发症少等优点,值得临床推广应用。