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生物科学探究与常规生物实验的区别及联系
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作者 李志香 卢连平 《中学生物学》 2003年第3期57-59,共3页
在新一轮的国家基础教育课程改革初中<生物课程标准>(实验稿)中,以下简称<标准>,突出特点之一是增加了科学探究的内容,并将其放在<标准>10个一级主题之首,目的是为了促进中学生学习方式的变革,这是此次生物课程改革... 在新一轮的国家基础教育课程改革初中<生物课程标准>(实验稿)中,以下简称<标准>,突出特点之一是增加了科学探究的内容,并将其放在<标准>10个一级主题之首,目的是为了促进中学生学习方式的变革,这是此次生物课程改革中培养学生创新精神和科学素养的新的生长点. 展开更多
关键词 初中 课程改革 科学探究 生物学 常规生物实验 区别 问题意识
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