中考复习破除前概念干扰的非常规策略

从近几年的学生中考答题情况发现：常规的破除错误前概念的策略对改变学生头脑中错误的前概念作用不大。所以，我们必须重新审视常规策略的缺陷，探索更为科学的有利于前概念转变的策略。这对于当前的中考物理复习教学来说迫在眉睫。在中考复习中，由于学生已经学完初中物理的全部课程，有一定的知识基础。针对这种情况，笔者就中考物理复习教学中如何运用“追本溯源”等策略有效地转变“错误前概念”进行了探索和实践。

谈公路部门职工管理绩效优化的常规策略和实践

随着国家在“一带一路”建设方面的大量投入,公路领域的建设和维护成了国家经济快速发展的根本枢纽与保证,公路管理的特色化与高效化主要取决于公路管理部门采用的绩效管理理念和实践路径,基于此,本文将重点探究公路部门职工管理绩效提升的实践策略,从而为今后公路事业的健康发展奠定良好基础。

在极值点偏移问题中证明二元不等式时的两种常规策略及其优化

极值点偏移问题中的一类典型问题是证明二元不等式,解决方法的关键是先将其等价转化成一元不等式,转化的方法有两种常规策略.实际上,这两种策略中的一种(即文章的策略1)并不是等价转化,因而其适用面较窄,有时也不能完成证明;另一种(即文章的策略2)是等价转化,因而其适用面较宽,理论上均能完成证明.

不同结对编程策略对小学生学习效果影响的比较研究

结对编程是一种以协作方式学习编程的教学策略,该研究将结对编程与单独编程相结合,构成混合结对编程策略,采用准实验研究法,从编程总评成绩、结对融洽度、结对互动话语等方面,探究混合结对编程和常规结对编程两种策略对小学生学习编程效果影响的差异。实验结果表明,混合结对编程策略能够增进结对伙伴之间的融洽度,促进学生之间的积极互动,提高小学生的编程能力。教师应正确认识结对编程与单独编程的价值,通过组合应用,提高编程教学实效。

欠发达地区高等学校常规筹资策略分析与建议

资金缺口问题是当前我国高等教育发展建设过程中遇到的重大难题。本文在研究欠发达地区高校资金缺口问题现状基础上,逐一分析了全部常规筹资策略,并依据数据模型论证了银行贷款限额及其与资金缺口间关系问题。认为欠发达地区高校追加银行贷款的空间已经不多。而债务期限转换、合作共建、融资租赁、BOT等筹资方式应是目前解决资金缺口问题的有效途径。

解数学题的非常规转换策略

思维离不开转换.解数学题的过程实质上是从条件出发,对原命题进行一系列转换的过程,通过命题转换将未知的问题化为已知的或易解的问题.在命题转换过程中,每一个命题都有若干种不同的转换策略,它们有繁有简,有难有易,因此选取并确定最佳的转换策略就成了解题的关键.以下笔者着重探讨解数学题的几种非常规转换策略,希望通过对该问题的研究。

请求策略中常规间接请求策略的语用分析

请求行为是我们日常生活中不可避免的,而同时,请求行为也是一种语言行为,一直是语用学领域研究的热门话题。在请求行为的研究中,"跨文化言语行为实现研究(CCSARP)"是该领域的领头羊,本文将在CCSARP的框架下,对请求策略中的常规间接策略进行语用分析。

请求策略中常规间接请求策略的语用分析

请求行为是我们日常生活中不可避免的,而同时,请求行为也是一种语言行为,一直是语用学领域研究的热门话题。在研究请求行为的研究中,"跨文化言语行为实现研究(CCSARP)"是该领域的领头羊,本文将在CCSARP的框架下,对请求策略中的常规间接策略进行语用分析。

促进创新的三种非常规结构设计策略从瑞士罗伯特·马亚尔的钢筋混凝土探索到中国香港中文大学的轻量建筑实验

文章揭示了结构设计中的三种非常规策略:协作、加劲和削减.无论是近一个世纪前的瑞士工程师罗伯特·马亚尔的钢筋混凝土探索,还是中国香港中文大学建筑学院团队的轻量建筑实验,均得益于这些策略的运用.这些结构设计策略可以提升项目性能、更新空间与表达,甚至引发新颖的创造.

小班新入园幼儿排队运动常规建立的策略探析——基于行为主义学习理论视角

文章从行为主义学习理论视角,运用“小步子”教学原则,将小班新入园幼儿排队运动能力分解为“排队站”“排队走”和“排队跑”三个框架。排队站能有效解决幼儿礼仪、排队方法、早操队伍与集合等问题,排队走能解决日常队列行走时幼儿的文明礼仪与常规问题,排队跑有利于幼儿有序、安全地进行户外活动,达到锻炼幼儿身体的目的。排队站、排队走和排队跑三类活动由易到难分为不同的梯度,逐步建立小班新入园幼儿的排队运动常规。活动借助游戏引发幼儿运动学习的兴趣,在积极反应和及时反馈中进一步强化幼儿更多的运动行为,以提高新入园小班幼儿遵守排队运动常规的意识和参与运动的主动性。

前瞻化的干预策略在急性有机磷中毒患者中的应用观察

目的观察前瞻化的干预策略应用于急性有机磷中毒(acute organophosphorus pesticide poisoning,AOPP)患者的效果。方法回顾性采集2018年12月至2020年12月入住我院的90例AOPP患者的资料,按住院时间划分为两组。常规组43例,采取常规干预策略;研究组47例,基于常规组采取前瞻化的干预策略。比较两组不良事件发生率(管道脱落、坠床、再次自杀)、预后情况(心肌炎、中毒性脑病、病死发生率)、家属护理服务满意度。结果研究组不良事件发生率(0.00%,0/47)较常规组(13.95%,6/43)低,差异有统计学意义(P<0.05);研究组心肌炎、中毒性脑病、病死发生率10.64%(5/47)、6.38%(3/47)、4.26%(2/47)较常规组37.21%(16/43)、34.88%(15/43)、27.91%(12/43)低,差异有统计学意义(P<0.05);研究组家属护理服务满意度(91.49%,43/47)较常规组(77.42%,24/31)高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论前瞻化的干预策略应用于AOPP患者,可降低不良事件发生风险,改善预后,提高家属护理服务满意度。

公共图书馆生态管理策略生成模式研究

基于对公共图书馆生态管理内涵与维度的分析,以及对其管理策略功能和类型的把握,分析影响其策略生成的宏观环境和微观因素,分常规和危机两种模式探讨公共图书馆生态管理策略生成规律,以提升其策略层次和水平,改善其管理效率和效果。

船舶电力推进系统控制策略仿真

针对单一船舶电力推进系统控制策略无法应对所有复杂工况的问题,提出组合控制策略方案。基于3种常规电力推进系统控制策略(转速控制、转矩控制和功率控制)的适用范围,引入权重函数,定义权重系数,并提出结合粒子群算法优化权重系数的方法。搭建船舶电力推进系统仿真模型,模拟船舶复杂工况,验证组合控制策略的适用性。仿真试验结果表明,该组合控制策略方案在应对船舶复杂工况时能充分发挥3种常规控制策略的优势,具有更好的控制效果。

企业的竞争性策略浅论

本文旨在浅论企业在竞争中的优势和弱点,以及根据不同状况所采取的相应的竞争策略。并用戴尔公司的具体案例来详细说明。

农村留守新入园幼儿行为习惯培养策略研究

农村留守儿童,尤其是新入园的幼儿行为习惯培养非常重要。培养新入园幼儿的行为习惯,使他们能够尽快适应幼儿园生活是幼儿园开展教育活动的前提和重要保障。但是,新入园幼儿在行为习惯会呈现诸多问题。文章在分析产生问题的原因的基础上,提出解决问题的策略。

生物化学检验质控策略对慢性肺炎患者的诊断治疗作用价值探讨

讨论揭示生物化学检验的质量控制策略。方法 从2021年10月到2023年4月,我们将132名患有慢性肺炎的患者分成两组,每组包括66名患者。在对照组中,我们将采用常规策略进行生物化学检验、诊断和治疗,研究组质量控制策略生物化学检验诊断治疗,对两组相关指标进行比较分析。结果 研究组在评估诊断治疗结果满意度、SF-36健康问卷测量和SCL-90症状自评量方面表现出显著优势,与参照组相比,这些差异是具有统计学意义的(P<0.05)。在进行诊断治疗之前,研究组和参照组在TNF-α、CRP、IL-6和IL-8等生物标志物的测量方面表现相近,差异不显著(P>0.05)。然而,在接受诊断治疗后,研究组的生物标志物测量结果在TNF-α、CRP、IL-6和IL-8方面均显著优于参照组(P<0.05)。结论 围绕慢性肺炎患者实施质量控制策略生物化学检验诊断治疗,效能优质,值得推广。

以班级建设为抓手的班级常规管理策略探究——以高中阶段初始年级为例

高中初始年级,即高一年级,此年级是高中阶段学生学习生活的开始,也是他们人生当中一个全新阶段的起点。因此,在这一阶段如何做好班级建设工作以及常规管理工作,让来自不同初中学校毕业的学生能快速适应环境的变化和他们自身角色的转变,尽快适应并融入新的班级体,更好地开展好高中学习有着特别重要的作用。同时,高中初始年级的班级常规管理成效如何,对班级学生在整个高中阶段的发展,甚至于对未来大学生活的发展、对未来步入社会都能够产生深远的影响。故本文主要围绕高中阶段初始年级的班级建设和常规管理策略进行思考和探讨,从而为做好高中初始年级的班级建设和常规管理提供方法参考。