言语幽默生成机制的认知探究——转喻视角

本文从认知语言学上转喻的角度来研究言语幽默的生成机制,提出了一个言语幽默生成机制的框架,证明了言语幽默的主要生成机制是认知语言学上的转喻。

论转喻的分类

英语的metonymy与汉语的借代存在一定的对应,但并不完全等同。Metonymy(通行译法"转喻")包括汉语的借代、借喻(部分的)以及英文的synecdoche(提喻)。目前学界对转喻本身的分类问题尚未达成统一认识,我们拟从规约化的角度提出"常规转喻-即时转喻"连续体分类模式。