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科学的就是正确的吗
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作者 朱传信 《广西教育学院学报》 2007年第2期90-92,共3页
为了纠正常识科学观把科学等同于正确的片面认识,本文从逻辑方法和实践检验两方面探讨了常识科学观存在的问题,揭示出科学的本质属性在于它的不确定性。
关键词 常识科学观 归纳 演绎
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