立足常识阅读 凸现语文韵味

本文剖析常识性课文教学策略,然后通过这些策略,既要让学生掌握科学知识,又要凸显语文韵味,从而发展和完善学生的语文综合素养。

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根据课文内容填空。 1.《匆匆》是著名作家（ ）写的。黑写文中你最喜欢的一句话，并说说喜欢的理由。