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题名不同练习计划对大学生体育学习效应的影响
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作者
苏煜
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机构
大连海事大学体育工作部
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出处
《山西师大体育学院学报》
2009年第1期77-79,共3页
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文摘
运用Hew itt的网球成就测试修订版,通过问卷调查和实验研究检验了在教学过程中固定性计划和可变性计划对不同技术水平学生学习的影响,研究结果表明:(1)低干扰练习和高干扰练习均可提高低技术水平学生的学习;(2)在技术获得的早期阶段,低干扰练习将会提高低技术水平学生的学习;(3)在技术获得的后期阶段,高干扰练习将会提高高技术水平学生的学习;(4)不同任务的高干扰练习不利于提高学生的技术水平。
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关键词
练习计划
技术水平
体育学习效应
干扰练习
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Keywords
practice schedule
skilled students
PE learning effects
interference exercise
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名浅谈点钞技能的训练与提高
被引量:3
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作者
芦莉
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机构
辽宁省鞍山市第一中等职业技术专业学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2010年第12期180-180,共1页
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文摘
教师要指导好学生,就要以科学的态度,研究阅读本专业的有关理论知识,弄清其中的原理与技巧,采取灵活多样的训练形式,提高学生的实际动手能力。
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关键词
“抗干扰”练习法
示范指导教学
提倡自主学习
心理素质训练
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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