主体参与式培训:干部培训模式的探索

一、倡导“主体参与式培训”的缘由 苏霍姆林斯基告诉我们：“当学生发现你的教育是在教育他的时候，你的教育是苍白的。”人区别于动物的本质是人的意志的自由性、人的理性和人的认识的自主性、对象性。人不仅可以认识世界也可以把自己的自主思想也变成自己认识的对象，解释自我驾驭自我。基于这个规律，要使培训有成效，培训的主体必须是学员而非培训师。

新形势下税务干部培训模式探究

随着社会经济的发展,我国在税务工作上存在的问题逐渐凸显。 税务干部培训工作在新时代背景下也遇到了前所未有的挑战。 在当前的社会形势下,新的税收征管体制改革不断推进和完善,在市场主体新兴的经营模式层出不穷的新形势下,为适应变革的新时代,作为国家财政收入主要来源的税收征管部门面临严峻的考验。 税收征管工作的好与坏,第一要素在于税务干部的执法水平和能力,那么,如何提高税务干部的执法能力和水平,加强税务干部的培训工作是摆在我们面前亟待解决的现实问题。 在新时代的背景下,如何强化培训效率和效果成为重要研究课题,以往培训模式存在的弊端逐渐凸显,已经无法满足后现代化社会税务干部培训的需求。 当前,除了需要创新培训模式以外,还必须在培训的形式和内容上做出完善与改进。 文章主要针对未来我国该如何更为有效地开展税务干部培训工作进行探究,以此来提出建议。

新常态下干部教育培训模式创新研究

随着我国经济发展进入新常态,党的干部教育培训工作进入以调整培训模式、提升教育质量为特征的新常态阶段。以党的事业全局高度为指引,新常态下干部教育培训应以新发展理念提升干部教育培训理念,从问题出发完善干部教育培训内容,应以供给侧思路改进干部教育培训方式,为中国特色社会主义的伟大事业培养德才兼备的好干部。

石油企业基层干部培训新模式探析

尽管多年来石油企业基层单位大规模开展干部培训,使基层干部的思想作风和业务素质得到了进一步的增强,但陈旧单调的培训观念和方式影响和制约了培训的效果和质量。为此,石油企业基层单位应采取措施,积极探索新的培训模式,在培训理念上突出能力培养、学以致用,在培训内容上突出需求,体现针对性、导向性和适用性,在师资上根据培训需求予以强化,在培训方式上做到时间、送教和每周一讲相结合。

“互联网+”干部网络培训创新模式与优化路径研究

"互联网+"为创新开展干部网络培训工作提供了先进的理念引导、更加丰富的实现形式和更加有力的技术支撑;广大干部学员对干部网络培训工作提出了更高更新的需求和期待,从而倒逼干部培训的改革创新。文章以干部网络培训平台为研究对象,结合干部的培训内容需求和互联网的使用现况,探索干部培训的演进过程与创新发展模式,落脚于具有实践意义的"互联网+"干部培训体系的探索,面向需求提高干部主动学习的兴趣和效率,为创新模式的推广寻找实现路径。

论大数据时代干部培训的变革

干部教育是提高干部素质的重要手段。在大数据时代,信息技术的飞速发展,不仅改变着人们生活和工作的方式,同样也改变了干部教育形式和学习方法。为适应大数据时代干部培训的需要,必须对干部的培训理念、方式、手段等进行深刻变革。把传统教学与在线培训结合起来的混合式培训模式,为我们在大数据时代提高干部培训的质量和效益提供了新的思路。

“互联网+”时代干部教育培训模式创新路径探析

'互联网+'时代的到来,让教育开启了一场前所未有的大变革,这种基于信息化技术的伟大变革,使我国延续了数百年的传统教学模式被逐渐改变。'互联网+'时代,干部教育培训模式也必须进行改革创新,适应'互联网+'时代的一些典型特征,如在线化、个性化、移动化、社会化、信息化等特点。'互联网+'时代干部教育培训的资源更新快,教学方式灵活多样,基于'互联网+'平台,进一步创新和探索的干部教育培训新模式,是干部教育培训工作者需要关注与研究的课题。

“互联网+”视阈下创新干部教育培训模式现实路径探析

在干部教育培训过程中,只有正确认识'互联网+'时代带来的挑战和机遇,才能进一步推动干部教育培训工作的改革创新,使其充分适应'互联网+'时代的一些典型特征,如在线化、人性化、移动化、共享化、信息化等特点。'互联网+'时代干部教育培训的资源更新快,教学方式灵活多样,如何基于'互联网+'平台,进一步创新和探索的干部教育培训新模式,是各级干部教育培训工作者不容忽视的一项重大任务。