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山西晋中:“四轮驱动”强劲激发区域办学活力
被引量:
1
1
作者
张海荣
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第11期8-10,共3页
近年来,山西省晋中市教育局将校长教师队伍建设作为激发学校办学活力的有效抓手和根本举措,积极推进四项人事制度综合配套改革。通过实施义务教育学校干部教师交流制度,进一步推进教师资源的科学流动和均衡配置;通过系统性设计、立体化...
近年来,山西省晋中市教育局将校长教师队伍建设作为激发学校办学活力的有效抓手和根本举措,积极推进四项人事制度综合配套改革。通过实施义务教育学校干部教师交流制度,进一步推进教师资源的科学流动和均衡配置;通过系统性设计、立体化推进中小学校长职级制改革,加强校长队伍专业化建设;通过全面铺开中小学教师“县管校聘”管理改革,激发教师队伍活力;通过建立健全“四统一”教师职称评审机制,强化校长和教师队伍的工作责任感和主动性。
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关键词
办学活力
人事制度改革
校长职级制
干部教师交流
县管校聘
山西晋中
下载PDF
职称材料
题名
山西晋中:“四轮驱动”强劲激发区域办学活力
被引量:
1
1
作者
张海荣
机构
山西省晋中市教育局
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第11期8-10,共3页
文摘
近年来,山西省晋中市教育局将校长教师队伍建设作为激发学校办学活力的有效抓手和根本举措,积极推进四项人事制度综合配套改革。通过实施义务教育学校干部教师交流制度,进一步推进教师资源的科学流动和均衡配置;通过系统性设计、立体化推进中小学校长职级制改革,加强校长队伍专业化建设;通过全面铺开中小学教师“县管校聘”管理改革,激发教师队伍活力;通过建立健全“四统一”教师职称评审机制,强化校长和教师队伍的工作责任感和主动性。
关键词
办学活力
人事制度改革
校长职级制
干部教师交流
县管校聘
山西晋中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
山西晋中:“四轮驱动”强劲激发区域办学活力
张海荣
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020
1
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