党的干部考察选拔制度的历史演进、运行机理与现实价值

中国共产党历经百年探索逐步建成以考察为核心的干部选拔制度。它是在中国共产党党组织全过程领导把关下,经过民主推荐或考试择优等方式进行初选,然后进行考察审定,再由党委(党组)讨论决定选拔人选的体制机制。它实现了党管干部原则,通过严把选人政治关,坚持正确选人方向,做到最深入地考察了解干部,最精准地选拔干部,为人事相宜,用人所长,人尽其才奠定基础。这种制度既不同于“西方式”人事选拔任用制度,也不同于中国古代官吏“荐举”制度,具有鲜明的新时代中国特色,同时也为世界提供可资借鉴的中国方案。

改革开放初期老干部退休制度的历史考察

十一届三中全会以后,党和国家的工作重心转向社会主义现代化建设。然而,当时干部队伍出现年龄老化、青黄不接、机构臃肿、效率低下等问题,严重影响了改革开放和现代化建设事业的健康发展。选拔接班人,实行干部新老交替,成为摆在全党面前的一项紧迫而重要的任务,而老干部的“退出”成为解决干部队伍诸多问题的特殊钥匙。经过充分的酝酿,在已有干部退休、离休政策的基础上,1982年正式建立老干部退休制度。老干部退休制度在干部队伍建设中发挥了特殊而持久的作用,为干部新老交替提供了制度基础,为改革开放行稳致远提供了组织保证,为废除领导职务终身制提供了锐利武器。

延安时期中国共产党干部教育史实考察研究

延安时期的干部教育,是在极其特殊的历史背景下开展的,目的是加强全党思想统一、坚定理想信念、提高各级干部运用理论指导实际工作的能力、更好地完成党肩负的历史使命。革命形势的发展和党的自身建设现状决定了延安时期干部教育的极端重要性、特殊的条件和环境也催生了一系列独具特色的干部教育方式。因此,立足延安时期的历史背景和党情,考察当时开展干部教育的历史史实,总结提炼延安时期的干部教育中具有开创性的典型做法和制度体系,凝练出对贯彻落实新修订的《干部教育培训工作条例》的启示正当其时。

取消信访排名通报制度的积极意义

据悉，国家对各省市不再搞全国范围的信访排名、通报，有关部门确立了“把矛盾化解在当地”的新思路。此举，具有重要的积极意义。取消信访排名通报制度给地方干部“松了绑”。始于2005年的信访排名制度，因为与地方党政干部升迁直接挂钩，有的地方甚至一票否决，导致有的地方干部尤其是主要领导干部虽然其他工作都干得很好，却因为信访排名问题而被否决。

浅析事业单位领导干部政治素质考察的实践路径及其优化措施

事业单位领导干部是国家社会服务事业中的“关键少数”,他们的政治素质直接影响着国家社会服务事业发展成效。突出“关键少数”持续推深做实政治素质考察,引导事业单位领导干部等讲政治、敢担当,能够充分发挥示范和传导效应,也能及时跟进发现和解决政绩观扭曲“新变种”“隐形衣”等问题。针对目前事业单位领导干部的政治素质考察中存在的考察标准、考察方式、考察内容以及考察结果运用等方面的一些问题。从多个维度出发,有针对性地完善和优化政治素质的考核工作,为培养一批忠诚、廉洁和负责任的高素质领导干部提供理论支持和实践依据就显得十分必要。

构建基于画像技术的干部考察体系

传统的干部考察评价手段较为单一,主要依赖人工搜集数据,组织部门需要从堆积如山的干部档案、谈话考察、民主测评、现实表现等纸质材料中提取关键指标,为更好地在识人察人上下功夫,为更多角度、多维度综合研判干部信息,本文提出基于画像技术构建干部考察体系,巧用大数据,为干部“画好像、画准像”。

做深做实党的青年干部政治素质考察对策建议

干部政治素质考察工作中突出把好政治关、廉洁关,是“旗帜鲜明讲政治”的具体体现,也是建设高素质干部队伍、实现新的历史使命的需要,更是推动习近平总书记重要指示要求和党中央决策部署落地落实的重大举措。新时代新征程上,我们要从完善青年干部政治素质考察指标体系建设,细化“考什么”;优化青年干部政治素质考察方法路径,明确“怎么考”;强化青年干部政治素质考察考察制度保障,落实“如何用”三个方面着手,做深做实青年干部政治素质考察工作,推动党的高素质干部队伍建设落实落地。

屏边县 把好干部政治素质考察关

屏边县坚持把政治素质考察作为干部选拔任用的首要关口,健全完善制度机制,努力把干部“政治像”画得更精准。细化考察内容。明确政治忠诚、政治定力、政治担当等5方面考察内容,针对机关、群团组织、企业等不同领域特点,分类别制定“正面+负面”清单,构建差异化、可量化的考察指标体系。采取“一人一档”的方式,为县管实职科级领导干部建立政治素质档案,从担当作为、廉洁自律等6类24个方面设立档案目录,强化考察综合性。

宣汉县推行经济责任审计结果通报制度

近年来．宣汉县审计局在强化经济责任审计中坚持将其审计结果报告在被审计对象单位全体干部职工中通报，收到显著成效，并受到党委、政府肯定。

干部考察制度程序正义与实质正义的冲突与化解

干部考察程序为政治结构中决定什么样的人选适合承担什么样的岗位角色提供参考依据,是管理人员制度更迭、政治体系成熟稳定的重要保障。中国共产党干部考察程序的建立服从和服务于中国共产党“选贤任能”的政治模式,具有精英塑造、民主参与、正义实现、组织凝聚、责任传递等五方面政治功能以及包容性、回应性、导向性、调适性等制度属性,但也面临着责任、权力、道德、技术、监督、信任、制度、激励等多重困境。从理想与现实的双重角度,对比分析干部考察制度程序正义与实质正义的冲突现象,能为理解及改进中国共产党干部考察制度提供借鉴。

拓宽干部考察内容 完善干部考察制度

近几年,在党的“对外开放,对内搞活”方针的指引下,我国广大人民群众的生活,在中外经济、文化交流撞击的过程中,开始发生了变化,其中,干部业余生活的变化,更加引人注目。这种变化,反映了历史的必然,主流和趋势是好的。但也出现了许多新情况、新问题:一方面是老问题在新的历史条件下,赋予了新内容;另一方面是过去未曾出现的情况出现了,过去未曾涉及过的问题涉及了。

贵州:建立在重大任务和事件中干部表现专项考察制度

近日,中共贵州省委组织部发出通知,要求各级党委(党组)组织人事部门,坚持正确用人导向,改革完善选人用人机制,创新选人用人方式,实行在完成重大任务、应对重大事件中干部表现专项考察制度,把完成重大任务、应对重大事件作为检验和考察干部的主战场,作为识别和使用干部的主阵地。

新时代干部政治素质考察评价的内在逻辑与现实路径

党的二十大提出建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍,要做深做实干部政治素质考察。政治素质是干部的核心素质,是干部履职的首要条件,具有方向性、引领性、决定性作用。从马克思列宁主义学说和党的建设理论发展史看,干部政治素质考察评价有着丰富的理论内涵和深厚的实践基础,充分体现了党的建设特别是干部工作的理论创新。从价值向度看,研究完善干部政治素质考察评价标准,以体制机制建设推动干部政治素质提升是党的政治建设的重大课题之一,是落实新时代好干部标准的根本举措。在实践路径上,建立健全干部政治素质考察评价机制,要在破解问题、解决难题上下功夫,在实践中总结思考、改进提升,使干部政治素质考察评价工作更加科学、准确、有效。

中央苏区领导干部讲授思政课的考察与启示

习近平总书记在3.18讲话中指出,领导干部要带头走进课堂,讲授思政课,推动思政课建设。早在中央苏区时期,毛泽东等中共领导人就率先垂范,走进各级各类学校、机构、团体,通过课堂讲解、专题讲座、会议报告等多种形式,讲授马克思主义理论和革命斗争形势,从而坚定了苏区人民革命斗争的意志和决心,为争取革命战争之胜利供给了巨大的精神动力。中央苏区领导干部讲授思政课的历史经验,对于当下我国的思想政治理论课建设具有重要现实意义。

古代“察人七途”理念对开展干部考察工作的启示

干部考察是选人用人、加强领导班子和干部队伍建设的重要环节,是全面熟悉和了解领导干部的重要途径,在领导班子建设和干部队伍建设中具有重要作用。古代“察人七途”理念对现代干部考察工作的启示体现在三个方面,即考察对象自身信息、他人对考察对象认知和接纳程度以及考察对象工作业绩。将“察人七途”理念运用到干部考察工作中,有助于制定科学的干部考察方案,助力建设高素质干部队伍。

关于加强国有企业干部考察工作的实践思考

干部考察工作作为选人用人的关键一环,直接影响干部选用质量,最终影响事业发展走向。从目前的情况来看,在干部考察工作中还存在考察干部重视不够、考察工作准备不足、考察方式延展不深以及考察人员素质不高等问题。要解决这些问题,必须抓纲带目、靶向施策,从标准、方式、程序、人员等多个维度发力,切实提升干部考察工作成效和水平。

做好领导干部政治考察工作的实践与思考

本文从政治素质内涵出发,结合单位实践,探索考准考实政治素质的手段和途径,提出通过创新考察工作方法、建立考察指标量化体系、强化政治考察结果运用等方式优化领导干部政治考察工作,使考察工作由“虚”变“实”,内容更科学、结果更精准、过程更有效。

基于访谈法对干部的质性考察

新时代新征程需要新作为,要选拔一批堪当重任的高素质干部队伍,必须有科学有效的考察考核方法。科学合理地运用访谈法对干部的质性进行考察,能有效精准地将干部人才具有内隐性的“质性”发掘出来。