基于大爱育人组织文化的学校中层干部考评体系的构建

高校的中层领导干部对学校工作起着承上启下的重要作用,中层干部考评标准则是引导干部或组织行为文化的一个重要风向标,它的导向作用直接影响学校组织和干部个体核心价值观的形成。一个以大爱育人为理念的学校必须建立一套充分体现大爱育人精神的科学的干部考评体系。

地方政府集体行动能力提升之径——以Z市干部考评体系创新为分析对象

从组织理论角度看,政府行为属于典型的集体行动。地方政府集体行动能力既是政府能力建设的重要维度,也是政府执行力的重要基础,还外化为地方政府机关效能的高低和领导干部作风的好坏。本文以干部考核评价制度为切入点,通过对Z市案例的实证分析,展示了干部考核评价制度如何形成目标导向、信息控制、激励约束三个机制加强政府系统内部自上而下单向度的控制,促进地方政府集体行动能力的提升。毋庸置疑,政府绝对不能脱离社会而构建集体行动能力,政府一致行动的能力越强,与社会联接就越要紧密。

创新干部考评体系 为国企发展注入活力

建立科学的干部考评体系，客观、公正地评价干部，形成正确的用人导向，对于整合考核资源、优化考核机制、推动考核结果的运用，激发干部勤奋敬业的积极性，起着主导作用。

高校团干部绩效评价体系建设探析

高校团干部是高校共青团工作的具体实施者,对团干部进行科学的工作绩效考核,能极大地促进高校大学生教育管理工作的水平。分析研究并借鉴人力资源绩效考评体系的有关理论和做法,引进360度反馈考核法,努力探索高校团干部工作绩效评价的科学合理方法和途径是加强团干部队伍建设的重要一环。

政绩考评新视点

目前,我们的干部政绩考评存在着严重的因果混淆倾向.这种因果混淆突出表现在:我们依据德才兼备的标准,后来细化为"德、能、勤、绩",在考评干部中,一直把"德、能、勤、绩"四项平均并列在一起考核干部.其实,从科学的意义讲,德、能、勤均为因,绩为果,德、能、勤是绩的成因条件.

构建体现科学发展观要求的干部综合考评体系

近几年来,各地就加快建立体现科学发展观要求的党政领导班子和领导干部综合考核评价体系进行试点探索,取得了一定的成效。但也还存在一些亟待解决的问题,如考评标准尚需科学设置,群众作为评价干部的主体地位有待进一步提高,考察人员的人力与素质有待加强和提高。对此,要更加科学地设计考评体系,考评实施的主体应多元化,在重点考核绩效的同时,注重考察民意,也应该更加重视运用考评结果,要把考评结果运用到引导领导干部落实科学发展观上来,运用到合理提拔使用干部上来。

奥秘

刘乡长年轻有为，更可贵的是他为政清廉，这使他在众人中享有很好的口碑。他们断言：刘乡长还得往上走哩。