浅析音乐对孤独症儿童的干预与帮助

音乐作为一种特殊的语言.本文探讨的是音乐是否能对学龄前孤独症儿童的生活造成良性影响.根据达尔克罗兹、柯达伊、奥尔夫等音乐教育法,通过为期两个月的深入观察以及积极运用音乐游戏的手段进行干预性研究,肯定提出的设想.音乐有作用于社会,同时音乐又具有一定的社会性,音乐只有实现其社会功能,才能得到其最真实的意义.