儿童保护中国家干预力穿破家庭壁垒研究

家庭伤童成为儿童伤害的重灾区。不禁追问,当作为儿童天然保护屏障的家庭成为儿童伤害的隐秘角落与治理难点时,国家对儿童的保护力何以穿透家庭边界?亦即通过何种机制打通阻碍国家干预力进入家庭的壁垒?解决好这一问题是提升我国国家治理能力,释放国家治理制度效能的必然要求,是实现儿童群体均衡充分发展的基本议题,是提升我国儿童保护事业发展质量的攻坚难点。为此,需要运用系统性思维,审视法律制度与社会支持系统之间的适恰度,找到法制与社会支持系统中存在的短板,展开一场以儿童保护为中心的制度与社会建设运动,构建“制度-组织机构-服务体系-社会支持系统”四位一体的儿童保护体系。

电视文化:当今教育的一种干预力量

一、问题的提出 1.当今困扰着中小学教师,更困扰学生家长的一项难题就是:如何指导学生确立对待电视文化的正确态度。由于这一现实性极强的问题尚未引起教育理论界足够的关注,因而来自有关专家深入考察后的研究、科学分析后的结论以及由此形成的有益性建议等等,目前均告阙如。其结果是,这一涉及中国几乎所有家庭的并且每天都不可回避的问题,在不同的学生家长那里和老师那里采取了千差万别的处理方式:隔绝式、节制式、放任式……。无论这些方式有多大的不同,但在总体趋向上部属于消极防御性质的,因而这类操作行为的结果只能是激起学生们的一阵阵越发激愤的报怨之声。从教育社会学的角度来说,这是一种新矛盾生成的征兆,是一个迟早得认真回答的严肃课题。

新媒体下的舆论爆炸:民主化?民众化?——论网络舆论对现实的干预力

随着全球化的不断蔓延和高科技的飞速发展，新媒体时代已然来临，“网络”作为新媒体的代表性产物已为众人熟识。相较于传统媒体，网络舆论对现实的干预力也与日俱增。如何利用新媒体时代舆论的特性来造福社会、加速我国的民主化进程，这是值得思考的问题。

结构化综合干预对康复期双相障碍患者自知力和家庭功能的影响

目的结构化的综合干预模式对康复期双相障碍患者预后的影响。方法将89例康复期双相障碍患者分为研究组和对照组。对照组45例,单独使用药物治疗;试验组44例,在药物治疗的基础上结合结构化的综合干预治疗。两组分别在入组时及治疗后3个月进行家庭功能(FAD)及自知力和治疗态度问卷(ITAQ)的评定。结果试验组在3个月随访时,FAD问题解决分量表及沟通分量表评分较治疗前降低(P<0.05),ITAQ评分较治疗前升高(P<0.05)。试验组在3个月随访时,FAD问题解决分量表及沟通分量表评分低于对照组(P<0.05),ITAQ评分高于对照组(P<0.05)。结论结构化的综合干预模式可提高康复期双相障碍患者的自知力,改善家庭功能。

专业成长力:教师专业成长研究的新视角

专业成长力是推动教师专业水平发展、加速的物质动因,是教师在教育生活中表现出来的人格精神力、知识学习力、转化创造力、优势整合力与情境反应力等构成的复合体。在其中,人格精神力是众力之源和原动力;知识理论学习力、课堂实践创造力、专业优势整合力是促使教师专业成长力增长的操作性机制;提升教师对教育环境的适应力和干预力是教师专业成长力培育的归宿点。

精神分裂症患者护理应用认知自知力干预的效果分析

目的分析精神分裂症患者护理应用认知自知力干预的效果。方法将74例精神分裂症患者随机分为对照组和观察组,每组37例。对照组采用精神科护理常规,观察组在此基础上增加认知自知力干预措施,对比两组患者自知力评分和阴性阳性症状评分。结果自知力评分和阳性和阴性症状评分,护理前观察组和对照组差异无统计学意义(P>0.05),护理后观察组和对照组均明显低于护理前,差异具有统计学意义(P﹤0.01),且观察组较对照组下降更为明显,差异具有统计学意义(P﹤0.01)。结论认知自知力干预有助于提高精神分裂症患者的自知力,改善症状,提高治疗依从性,促进康复。

地中海面临的形势及西方的对策

冷战后欧盟和北约均把防范的重点转移到了地中海地区。前者以政治经济为手段,后者以军事实力为主要工具,出现了两者一起“南下”,共同维护地中海安全和稳定的新局面。

肌力康复护理干预在全膝关节置换术后的应用

目的:探究与分析肌力康复护理干预在全膝关节置换术后的应用。方法:选取我院自2018年5月-2020年5月收治的实施全膝关节置换术患者104例,采取随机数字表法分为对照组与观察组,每组各52例。对照组给予常规术后康复护理干预,观察组在对照组基础上加强肌力康复护理干预,对比2组患者护理干预前后膝关节HSS评分及平衡功能BBS评分。结果:观察组护理干预后与对照组护理干预后相比膝关节HSS评分及平衡功能BBS评分均升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:肌力康复护理干预在全膝关节置换术后的应用明显提高了患者膝关节功能,同时也提升了患者的平衡能力。

论提升思想政治教育的社会回应力

所谓思想政治教育的社会回应力是指思想政治教育在应对社会变化和思想政治教育外部社会条件改变带来的冲击过程中所体现的回应能力。它以思想政治教育实践活动作为具体的展开形式,并通过"介入-解释-反思-变革"的回应机制实现。当前,思想政治教育的社会回应力存在着种种弱化的征象,如思想政治教育介入的社会空间窄化、社会解释力缺位、社会影响力阻滞等。提升思想政治教育的社会回应力,需要我们重新阐释"生命线"论断;扩大思想政治教育的社会覆盖面,提升思想政治教育的社会参与力;加强思想政治教育专业队伍建设;利用公共媒介,创新载体和平台。

二十世纪的爱情

在过去的几个世纪里,我们的祖先一直把爱情视为干扰社会秩序的一大因素。因为被爱情冲昏了头脑的人总是置一切传统与规矩于不顾,公然向一切干预力量发出挑战。就在本世纪上半叶,英国还演出了一幕不爱江山爱美人的爱情戏:英王爱德华八世为了能够与因离过两次婚而无缘成为王后的辛普森夫人结婚,断然宣布退位。此事所引起的轩然大波想必您是完全可以想象得出来的。爱情竟有如此魔力,无怪乎祖先们把爱情看做一种极为“可怕”的力量。在西方的婚礼上,牧师常说:你们一定要一生相伴,直到死亡将你们分开。可见他们对爱情没有太大的信任。人们对爱情寄予过多的希望。

一起施工升降机拖刹坠落事故原因分析

通过调查研究一台施工升降机的坠落事故,分别以传动装置的失速以及防坠安全器的失效作为切入点,捕捉破坏细节,反推导致事故的直接原因,提出纠正和预防措施。