“政校行企”视域下高职毕业生“慢就业”现象干预和引导策略研究

文章以“政校行企”视域为基础,对广东省高职院校毕业生“慢就业”现象进行了研究。研究发现,高职院校毕业生普遍存在着“慢就业”现象,其原因包括就业观念不合理、专业不符市场需求、就业渠道单一及就业信息不对称等。为此,文章提出了多种干预和引导策略,包括加强就业观念教育、拓宽就业渠道、提高专业能力与就业技能、建立就业信息平台等,旨在为解决广东省高职院校毕业生“慢就业”问题提供参考和借鉴。

幼儿社会退缩行为的干预与引导教育

随着教育教学理念的更新与发展,幼儿社会退缩行为引起了学前教育领域的专家、学者和教师们的关注和重视。幼儿退缩行为是儿童时期所表现出的一种消极社会现象。为了促进幼儿健康发展,教师应仔细观察并研究儿童在社会退缩行为方面的不同表现,并联合家长寻找社会退缩行为的成因。在此基础上,应发动全员教职工和家长的力量,对幼儿的社会退缩行为进行及时的干预和引导。

论斯诺普斯三部曲对南方人身份转型的探寻

斯诺普斯三部曲对转型期美国南方人的身份转型进行了艺术探寻。作品呈现出两类反差鲜明的身份转型者,一类以弗莱姆等斯诺普斯为代表,另一类以拉特利夫和华尔为代表。本文通过分析这两类身份转型者的根本区别和各自产生的文化根源,表明福克纳对当时南方人的身份认同进行了有力干预和引导,对疗治资本主义工商文化弊病的根本途径也做了可贵的思考。