基于互联网模式对感染新型冠状病毒出院患者灸法指导干预效应研究

目的:观察灸法对改善新型冠状病毒肺炎及疑似患者临床症状及心理情绪方面的临床疗效。方法:研究对象为2020年3-5月郑州人民医院及郑州市定点医院诊治的出院居家康复的新型冠状病毒肺炎及疑似患者共60例,按照随机对照试验研究方法,采用简单区组随机法将患者分为两组(每组30例)。其中对照组予常规干预组,佩戴口罩、减少接触、分餐饮食、做好卫生,治疗组予常规干预联合互联网模式下灸法治疗,共治疗14 d。观察两组治疗前后的中医症状积分量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表、90项症状自评量表的积分。结果:治疗前两组中医症状积分、焦虑自评量表、抑郁自评量表、90项症状自评量表积分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗前后治疗组患者在中医症状积分、焦虑、抑郁及90项症状自评量表积分等方面的差异具有统计学意义(P<0.05),对照组治疗前后的差异无统计学意义(P>0.05),其中治疗组在焦虑积分方面较对照组有明显改善,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:灸法有助于改善新型冠状病毒肺炎及疑似患者恢复期的临床症状和心理状态。

如何提升心理辅导干预效应研究

目的 通过对现阶段高职护生进行团体心理辅导以此来对其感恩意识都干预效应进行研究,以此来促进、丰富广大医学护理院校的心理干预情况与教学实践.方法 随机选取2017年1月份-2017年6月份某高职护理专业的120名护理学生作为随机对照试验,将这些学生随机分为两组、每组60人,其中一组为实验组主要采取团队辅导干预,而第二组为对照组在正常教学手段下并不进行额外的团体心理辅导干预.通过半年的对比来发放感恩四维度大学生感戴问卷(修订版),同时配合美国总体幸福感量表进行最终评分.结果 经过团体心理辅导活动的同学们在感恩意识方面具有明显的效果提升.结论 行之有效的团体心理辅导干预活动不仅能够提升高职护生的人生观与价值观,同时还能够最大程度上提升学生们的幸福感与感恩意识能力.