大学生用眼健康科普教育与干预方案设计

目的:探究高校大学生用眼卫生现状,了解大学生的用眼卫生情况并进行用眼的健康干预方案设计,为改善大学生用眼卫生,提供科学方法,以培养大学生良好的用眼习惯及生活方式。方法:采用电子问卷的形式,利用简单随机抽样方法,在2022年7月~10月向本校健康与护理学院学生发放用眼卫生调查问卷。此次研究对象分为两组:将参与2022年3月~6月线上课程的学生列为线上课程组;参与2022年9月~10月线下课程的学生列为线下课程组。分别调查线上课程与线下课程中用眼卫生的基本情况。结果:线上课程与线下课程期间大学生都存在不良的用眼行为,用眼卫生情况不理想。由于网课学习,大学生对屏幕的使用增多,对用眼时长、距离、环境、姿势均产生更多的影响,但大学生对眼睛的重视程度反而变高。结论:无论哪种时期都需要一定的用眼健康教育,当代大学生要培养良好的用眼习惯,重视对眼睛的保护。

护理临床研究中干预方案的制定

干预方案的设计是实验性研究中的一个重要环节,直接影响护理和研究的质量和结局。有效护理干预方案的制定须经历一个严谨的过程。本文借助笔者的设计经验提出护理临床研究中干预方案的制定的三个重要步骤:1围绕研究主题建立干预的概念框架;2建立以循证为基础的干预方案,包含目标群体、实施方法、干预特性、护理剂量(成分、数量、频次和周期)、干预者和干预管理;3实施前对干预方案进行审核和测试。