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“美丽乡村”建设与农村小规模学校内涵发展的“平凉实践”
被引量:
1
1
作者
曹宁子
《文化创新比较研究》
2018年第10期46-47,共2页
近年来,在"美丽乡村"建设背景下,甘肃省平凉市按照县域义务教育城乡一体化发展的要求,在推进农村小规模学校发展上不等不靠不要,主动出击,响亮的提出"办好农民家门口学校"并付诸于实践。在"小班化教育、"...
近年来,在"美丽乡村"建设背景下,甘肃省平凉市按照县域义务教育城乡一体化发展的要求,在推进农村小规模学校发展上不等不靠不要,主动出击,响亮的提出"办好农民家门口学校"并付诸于实践。在"小班化教育、"联校走教"和"片区化管理"的广泛实践与深化推广,同动同静复式教学、农村小规模学校阅读推广,个性化教学的尝试,草根式村小联盟建设,立足乡情的校本课程建设和特色办学的探索,引入公益组织支持村小发展,利用互联网开展网络教研和掌上教研等方面进行了大量探索,使平凉农村小规模学校走上了内涵发展之路,形成了备受关注的农村小规模学校发展的"平凉实践",为实施"乡村振兴战略"创出了一条特色发展之路。
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关键词
美丽乡村
平凉实践
村级社区学习中心
阅读教学
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题名
“美丽乡村”建设与农村小规模学校内涵发展的“平凉实践”
被引量:
1
1
作者
曹宁子
机构
甘肃省平凉市教育科学研究所
出处
《文化创新比较研究》
2018年第10期46-47,共2页
文摘
近年来,在"美丽乡村"建设背景下,甘肃省平凉市按照县域义务教育城乡一体化发展的要求,在推进农村小规模学校发展上不等不靠不要,主动出击,响亮的提出"办好农民家门口学校"并付诸于实践。在"小班化教育、"联校走教"和"片区化管理"的广泛实践与深化推广,同动同静复式教学、农村小规模学校阅读推广,个性化教学的尝试,草根式村小联盟建设,立足乡情的校本课程建设和特色办学的探索,引入公益组织支持村小发展,利用互联网开展网络教研和掌上教研等方面进行了大量探索,使平凉农村小规模学校走上了内涵发展之路,形成了备受关注的农村小规模学校发展的"平凉实践",为实施"乡村振兴战略"创出了一条特色发展之路。
关键词
美丽乡村
平凉实践
村级社区学习中心
阅读教学
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“美丽乡村”建设与农村小规模学校内涵发展的“平凉实践”
曹宁子
《文化创新比较研究》
2018
1
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