期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
体验,阅读教学的主旋律
1
作者 黄艳萍 《小学时代》 2020年第17期10-10,13,共2页
在语文教学过程中,教师根据教材特点及学生的认知能力,精心设计教学流程,努力通过各种学习方式激发学生主动学习,不断获得"体验",习得知识,从而提高语文素养。在和文本的对话中,学生领略文字的魅力,感受学习的乐趣。
关键词 兴趣为先 朗读为主 平台为辅 课外延伸
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部