高校立体化网络思政平台矩阵“数智中台”建设初探

高校立体化网络思政平台矩阵指通过构建多维、多层次的网络思想政治教育平台全面提升高校学生的思想政治素养与道德品质。梳理高校立体化网络思政平台矩阵研究现状,提出立体化网络思政平台矩阵的“数智中台”建设思路与设计框架,讨论技术实现的可行性与相关成功案例,以期为我国高校形成立体化网络思政平台矩阵建设提供参考,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人提供坚实的思想引领与平台支撑。

新媒体视域下高校网络思政教育平台的构建研究

新媒体技术飞速发展,人们的信息传播形式、接收方式也发生了一定的改变。大学生是新媒体的主要使用群体,但“三观”尚未完全成熟,辨别是非能力、自我调控能力还有待提升,倘若接收大量消极、负面信息,极易对其价值观、道德观、行为及思维方式产生负面影响,这无疑对高校思政教育人员提出了更大的挑战。作为合格的思政教育工作者,既要充分认识新媒体技术的优势,积极改革创新网络思政育人方式,同时还要有效规避网络带来的消极影响,推动高校思政教育在新媒体视域下良好发展。鉴于此,文章以高校思政教育为载体,首先从提高大学生学习兴趣、优化教育效果,推动高校思政教育改革创新、迎合时代发展趋势这两个方面分析高校网络思政教育平台构建的必要性;接着分析新媒体视域下高校网络思政教育平台构建面临的挑战;最后从媒体融合、形成合力,机制建立、落实责任,丰富内容、保证质量三个角度入手,就新媒体视域下高校网络思政教育平台的构建路径进行探究,以供参考。

基于网络思政平台开展大学生思想政治教育实践研究

为确保信息技术更好地融合于大学思政教育,实现大学生思政教育信息化发展,本文探讨应用网络思政平台开展大学生思政教育的实践策略。首先,介绍了网络思政平台的内涵以及构建意义。其次,从完善校园网络基础设施、提高学习资源质量、合理开发校园App、配备适用的功能设计四个方面入手,为实现网络思政平台的推广和应用提出具有建设性的建议。希望通过这次研究,为相关人员提供借鉴和参考。

嵌入式系统及其应用课程思政资源平台的设计

该系统采用JSP作为开发技术,实现了一个在线浏览嵌入式思政资源的平台。其主要分为教师模块和管理员模块,教师模块可方便地查看嵌入式思政资源,而管理员则可以对平台内的嵌入式思政资源进行管理、对网站的基本信息以及对教师的个人信息进行管理。通过对前台和后台各功能模块的设计,系统实现了嵌入式思政资源平台所需的各种功能。文章采用B/S架构的三层结构,即客户浏览器、Web服务器和数据库服务器,利用JSP技术构建出动态页面,同时为了确保系统安全性和代码可重用性,采用JavaBean来封装程序的关键代码,以实现更高效的系统设计。除此之外,文章还使用MYSQL来构建后端系统。

高校数字思政综合平台构建探究

数字思政旨在推动思想政治教育信息化、数字化,创新思政工作模式、提升思政工作效率。数字思政综合平台具有互联互动、预报预警、智能便捷等特征。通过分析平台技术特点和运行机制,探讨了平台功能、实现途径和安全防护措施。平台技术为高校思想政治工作提供新思路,在高校智慧系统建设中发挥重要作用。

基于网络思政平台开展高校思政工作的路径探析

当前,做好高校思政工作是高校落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的重要途径。文章认为,运用网络思政平台开展高校思政工作是高校顺应时代发展,推动高校思政工作传统优势与信息技术高度融合的积极探索。网络思政平台作为资讯宣传新载体、成果管理新模式、资源应用新生态,助力高校思政工作,发挥积极作用。未来,网络思政平台要在内容建设、媒体融合、数据驱动等方面继续发挥宣传引导作用,为构建高校思政工作新格局、新生态作出新贡献。

基于信息化智能思政工作平台的设计

结合学生思想政治工作与现代信息技术,设计基于信息化的智能思政工作平台。该平台采用B/S架构,保证平台的可扩展性和可维护性。利用数据挖掘与分析技术获取学生行为信息,通过自然语言处理和文本分析算法对学生心理健康进行监测分析。平台利用数据库管理信息,设计友好的交互界面,将处理分析后的数据分为学生信息管理、课程资源管理、心理健康服务、个性化智能推荐等模块进行可视化展示。设计结果显示,智能思政工作平台的构建全面提升了学校思想政治工作的管理水平和服务质量。

基于高校网络思政平台的学生思政教育路径研究

思想政治教育是培养当代大学生“德商”的重要途径,更是大学生提升大学生综合素养的重要手段。作为培养优秀专业人才的高校,既要提升学生的专业技能,又要提升学生的思想道德素养及政治站位。信息时代互联网技术以其开放性、交互性、共享性的优势被广泛应用于教育领域,基于网络思政平台的思政教育不仅丰富了教学资源,而且创新了教学方法,提高了教学效率,因此研究高校网络思政平台在思政教育路径中的应用具有重要的现实意义。文章总结高校网络思政平台的分类与特点,分析其在大学生思政教育中的应用优势,最后提出具体的应用策略。

高校医学专业思政平台数字化建设路径研究

党的二十大报告指出:“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”[1]。本文对新时代高校医学专业思政平台数字化建设现状进行研究和分析,从提升教师数字化教学能力、加强高校医学专业思政平台建设、培养医学生数字化学习能力、优化医学思政平台学习机制等方面,提出了高校医学专业思政平台数字化建设路径。

新时代高校少数民族文化认同感教育下的网络思政平台搭建

文章分析了当前少数民族文化教育在政策及实践层面上存在的不足之处,接着又强调了网络思政平台在促进文化交流融合、丰富教育资源共享方面的优势,进一步为提升少数民族学生的文化认同感提供了有效途径。文章还提出了要构建基于新时代高校少数民族文化认同感教育的网络思政平台,该平台通过利用新媒体资源、创新教学内容、提升教师素养及营造民族融合氛围等四个主要板块,全面增强少数民族学生的文化认同感。比方说其中的“思路有你”板块就注重对教学内容与方法的创新;“师生桥”板块则强调提升教师素养,以使其能够适应信息化社会的教学需求;“校园通”板块则致力于营造民族融合的氛围及对于多元化空间的打造。

构建网络思政平台的具体思路与方法浅析

随着信息化建设不断推进,现代教学理念不断成熟和完善。高度开放的教学环境,使得学生学习、成长所接触的知识和信息已经突破了以往高等教学的复杂度。因此,丰富大学生思想教学内容,通过合理高效的教学活动,让学生明白如何养成正确的思维观念,尤为重要。互联网时代的到来,让学生知识来源更丰富,教学的把关与引导作用逐渐弱化,传统的教学方式已经很难有效实施思政教学活动,结合网络途径,构建思政教学新阵地日益重要与突出。本文分析了当前高校思政工作开展的现状,并结合互联网时代思政教育的特点,提出了构建网络思政平台的具体思路与方法。

构建网络思政平台:推进中国特色社会主义理论进头脑重要途径

网络的飞速发展为人们开启了一个全新的时代,它具有时效性强,普遍性等特征,这就决定了网络是传播信息的最佳平台。构建网络思政平台是中国特色社会主义理论"进头脑"的重要途径。本文就网络平台对于开展大学生思想政治教育工作的重要性、如何积极有效利用互联网平台开展大学生思想政治教育工作以及构建网络思政平台需要把握的几项原则等方面,从理论和实践方面就网络时代大学生思想政治教育工作的方法与路径进行初步探索。

新时代高职院校网络思政育人体系构建探赜

高校网络思政育人体系不仅能提高大学生思想政治教育效率,而且能使思政育人从传统“实体领域”延伸至“虚拟领域”,极大地丰富思想政治教育的场域与育人形式。为了更好地构建新时代高职院校网络思政育人体系,高校要突出网络思政育人体系建设的全面性、协同性和开放性,不仅要重视网络思政平台搭建,推广探索网络思政精品项目建设,提高网络思政育人专业能力,而且要积极推动内容创新供给,推出精品化网络作品,为新时代高校网络思政育人提供充实的内容,从而落实立德树人根本任务。

浅析新时代高校网络新媒体思政教育平台的创新建设与发展

新时代应加强高校网络新媒体思想政治教育平台建设,适应时代发展,满足工作需求。本文以天津外国语大学"研语"新媒体中心建设的微信公众平台为例,探索如何在新时代进行高校网络新媒体思政教育平台的创新建设与发展,使线上线下的思政教育达成高度统一。

基于微信小程序的课程思政资源共享平台设计与开发

本文为了更好地利用现代信息技术,推动课程思政的发展,提出了一种基于微信小程序的课程思政资源共享平台,以方便学生、教师和其他利益相关者获取和分享相关资源。本文从需求分析、系统设计、实现和测试等方面对该平台进行了研究与开发,并以实际应用为例进行了评价。

数字赋能大中小学思政课一体化建设路径研究——以舟山市为例

数字赋能大中小学思政课一体化建设,是落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调将“思想政治工作同信息技术高度融合”的重要讲话精神的具体举措。数字赋能是新时代思想政治教育新形态的现实需要,是全面提升思想政治教育信息化水平的必由之路。通过建构大中小学思政课一体化教学体系数智平台、教研数智平台、实践教学数智平台,助力舟山市大中小学思政课教学跨学段纵向衔接贯穿、同学段横向协同贯通,创新海岛大中小学思政课一体化建设。

大思政视域下思政育人平台建设的探索与实践——以“创业与成才”沙龙访谈栏目为例

九江学院建筑工程与规划学院坚持立德树人根本任务,持之以恒办好“创业与成才”沙龙访谈栏目。沙龙访谈主题明确、思路清晰,实施方法及过程科学合理,育人效果明显,并紧密结合新时代要求,明确了努力方向,为高校做好新时代大学生思想政治教育工作提供了有益的参考和借鉴。

大数据视阈下虚拟思政平台在思想政治教育工作中的应用

虚拟思政平台是采用虚拟现实的应用技术、将三维模型、声音、影像、动画综合运用,致力于向广大思政教育工作者传播先进技术和理论,使其掌握科学实践的信息平台,通过师生们喜闻乐见的教育方式,最终实现高校思政工作的广泛覆盖、教化育人、提升影响力的目的。当前时代,大数据产业发展迅猛,如何在虚拟思政平台上通过对海量数据的集成管理,深入挖掘大数据内涵价值,为创新思政教育变革提供了可靠的数据动力是当前思政教育工作者亟需思考的问题。

高职院校思政育人平台的建设理论与实践探析——以深圳信息职业技术学院“三中心”建设为例

高等职业院校办学必须坚持以立德树人为根本任务,以为党为民育人作为高职院校的初心和使命,在办学实践过程中,要结合院校实际情况,不断创新方式、方法,搭建思政育人平台,通过加强党建引领、完善规章制度、拓展服务项目、配备专业队伍、打造品牌项目,加强信息化及评价体系的建设,为培养实现中华民族伟大复兴的中国梦所需的高素养人才保驾护航。

思政课网络教学平台应用成效透视——基于长沙理工大学的调查分析

我国高校思政课网络教学平台经过近20年的建设发展,其应用成效是一个值得研究的重要问题。为此,笔者对长沙理工大学思政课网络教学平台应用做个案研究。调查结果显示：长沙理工大学思政课网络教学平台访问量偏低,应用效果一般;平台教学内容较全面,但总体单薄且结构不平衡;教学资源上传与下载、教学任务发布与提交两个功能发挥较充分,而师生在线互动功能很弱;平台应用开发深度不够。平台应用成效的影响因素主要有：师生参与意愿、课程内容和平台支持。对此,教师要加强对网络平台的应用管理,技术人员要改进平台功能设计,校园网要强化网络服务支持等。