在线教育互动、体验价值及平台持续使用意愿的关系研究

基于621份问卷调查数据,把体验价值设为中介变量,借助中介效应模型分析在线教育互动和平台持续使用意愿的关系。研究表明:在线教育互动对平台持续使用意愿有促进作用;在线教育互动对体验价值有促进作用;体验价值对平台持续使用意愿有促进作用;有促进作用;体验价值在在线教育互动与平台持续使用意愿的关系中可发挥中介作用。据此,提出应加强师生和生生在线教育互动、提高体验价值,增强平台持续使用意愿。