硕士公共英语双平台特色教学模式的新尝试

当前的硕士公共英语教学面临教学手段僵化与毕业生英语运用能力眼高手低两大矛盾。因此,以研究生培养方案的修订为蓝本,深入调整硕士公共英语教学方案与课程类型,评估其过程的科学性与实施反馈效果,以改善硕士公共英语教学中的不足。

高职学生创新能力培养多维特色平台建设

创新型杰出技能人才培养是高职人才培养的重要改革方向,多维特色平台是杰出人才培养的重要支撑。高水平创新杰出人才培养是专业群深化改革促进内涵式发展的主要任务之一,重点在人才培养模式、课程体系、高水平师资、产教融合实践基地、赋能区域的创新创业平台等方面进行了有效探索。从实践中解答高职院校“能不能培养出杰出人才”“培养什么样的杰出人才”“如何培养杰出人才”三个问题。

基于特色产业知识产权运营平台赋能产学研专利转化的运用

洛阳公信知识产权事务所(普通合伙)(简称公信所)为贯彻落实《专利转化运用专项行动方案(2023—2025年)》,通过构建特色产业知识产权运营平台,推进企业技术需求与高校研发优势精准对接。以企业创新需求为导向,在全国范围寻找高校前沿研究热点,并开展联合攻关。为明确研发方向,提高研发效率,规避行业潜在专利风险,公信所先行专利导航分析,同时借助中国(洛阳)知识产权保护中心初步运行的政策优势,缩短授权周期,加速技术成果落地并投入生产。公信所通过搭建产业专利分级管理系统,运用大数据、人工智能等,识别专利产业化潜力,分层构建可转化的专利资源库,按技术细分领域向企业匹配推送,促成供需对接,加速专利转化运用。

大学生创新创业能力“特色平台”的构建与实践

针对目前大多数高等院校学生存在实践能力、创新能力、创业能力不足等问题,通过大学生创新创业能力"特色平台"的构建与实践,坚持"顶层设计、资源整合、百花齐放、协同创新"原则,整合学校资源,建立大学生创新创业能力"特色平台",完善"特色平台"实践创新教育资源,制定相关运行机制及评价机制,开设系统的创新创业教育系列课程群,实施"点-线-面-体"的课程群立体化教学模式,为国家、社会培养大批实践能力、创新创业能力强的复合型创新人才。

基于特色创新平台的工科大学生创业能力培养研究——以湖北汽车工业学院汽车工程专业为例

随着科学技术特别是信息技术的迅猛发展,综合国力的竞争主要是科学技术及创新创业型人才的竞争,培养工科大学生创新创业能力是大学人才培养的重要方面。为了培养学生的创新创业能力,通过搭建"5+1"模式的大学生工程实践创新创业平台,建立大学生创业训练基地和成果孵化器,成立创业指导导师团队,引导大学生将创新成果通过创业平台孵化,实现创新与创业紧密结合。在探索实践中,学生的创新创业意识、创新创业精神和就业创业能力显著提高。基于特色创新平台的大学生创新创业能力培养探索与实践,对工科院校构建符合当前人才培养目标的创新创业教育体系提供了有益借鉴。

高校图书馆特色文献平台建设研究——以上海外国语大学图书馆“俄罗斯文学特色文献平台”为例

上海外国语大学图书馆"俄罗斯文学特色文献平台"的建设经过了搜集和整理馆藏文献、设立栏目和选定内容、测试特色文献平台等流程。目前,该平台存在数据量偏少、整合力度不够、缺少检索提示、书目数据的质量不高等问题。针对这些问题,图书馆在建设特色文献平台时应注重后期文献平台的有效维护,着力于二次文献的开发,注意文献平台资源的合法性。

以机器人竞赛为依托的大学生创新能力培养特色平台

与传统大学生创新平台依托重点学科或综合实验室的做法不同,依托"机器人竞赛"建设大学生创新平台是充分挖掘参加机器人竞赛培训的参赛队员潜力,把队员培养成创新型拔尖人才,具有整合已有创新资源并进行二次开发的新特点,平台建设无论是对于参赛队员、指导老师还是对于学校教育本身都有着重要意义。

构建独立学院 加强学生能力培养的特色平台——以湖州师范学院求真学院为例

加强学生能力培养不仅是我国高等教育走科学发展之路,不断提高教育质量的迫切需要,也是大学生自身发展的需要。湖州师范学院求真学院从自身的实际出发,构建了加强学生能力培养的特色平台,坚持实践,坚持探索,取得了成效。

建设研究型中医院特色诊疗技术挖掘保护平台的实践

上海中医药大学附属曙光医院、上海市中医药研究院特色诊疗技术研究所在实践的基础上提出创建研究型中医院特色诊疗技术挖掘保护平台,通过前期的理论思考与初步实践,目前平台建设已初具规模,发展方向明确,具有自身管理机制、工作规范及工作内容。该平台主要致力于挖掘保护地区名老中医临床辨证论治特色及经验、民间中医药特色诊疗技术与验方、传统中医药非物质文化遗产。在平台建设工作中,评价过程中的评判标准、验证过程中的临床验证项目管理、推广过程中的知识产权保护等问题有待进一步解决。

培养大学生创新创业能力的特色平台构建研究

大学生创新创业能力的提升是当前高校创新人才培养工作中的一个重要课题，特色平台的构建是系统化培养创新创业能力的重要环节。文章在对培养大学生创新创业能力的特色平台内涵、意义和构成要素分析与探讨的基础上，对如何构建特色平台提高大学生创新创业能力的具体实践路径进行阐述。认为要加强大学生创新创业意识的培养，增强大学生创新创业所需要的专业技能，为大学生提供创新创业交流和实践的平台，为培养大学生创新创业能力提供相应的资源保障，同时对大学生创新创业能力培养过程中存在的问题与不足要正确对待。

高职院校图书馆特色资源平台建设研究

文章以柳州铁道职业技术学院图书馆特色资源服务平台建设为例,提出以固有馆藏文献资源为基础、以学科资源建设为导向、以特色专业资讯中心建设为抓手,构建高职院校图书馆特色资源服务平台,打造铁道院校"轨道交通学科知识服务体系"的新思路。

高职院校三全育人特色平台构建研究

随着教育改革的深入,三全育人体系的构建及教育理念也在不断普及。三全育人作为整体性及多元性的系统工程,高职院校需整合多方面资源,在育人方面呈现出系统性及协同化的特点。在新时代背景下,高职院校应总结并分析育人经验,不断提升院校的育人意识及责任意识,制定特色育人方案,促进学生综合素质的全面发展,保障教学成果。本文就高职院校三全育人特色平台的构建作出分析,并提出几点建议,以供参考。

MPAcc专业跨高校特色实验平台构建的思考

将MPAcc专业人才培养成适应经济社会发展需要的新型跨学科、跨专业复合型的创新人才,是MPAcc专业发展需要探索和解决的新课题。本文从MPAcc专业创造能力、创新能力、创业能力、就业能力与综合素质的培养为首要目标出发,从MPAcc跨高校实验平台建设的意义、特色和创新性三方面探索了MPAcc专业专业人才培养的实验教学新模式。

基于Web3.0的高校图书馆特色数据库服务平台构建初探——以宜宾学院酒文化信息服务平台为例

介绍了Web3.0的概念与特征,结合宜宾学院酒文化信息服务平台的建设实践,探讨了基于Web3.0相关技术下构建宜宾学院酒文化信息服务平台的基本框架,旨在为基于Web3.0的我国高校图书馆特色数据库信息服务平台的建设提供借鉴。

媒体深度融合新模式:打造自主可控的特色化融媒体服务平台

2019年,在媒体深度融合外推和内驱力量的共同作用下,我国传统媒体呈现出集体创新升级手机新闻客户端的态势:以互联网思维增加了智能推荐、内容聚合、问政、生活服务、积分激励等服务用户的产品功能,总体网络传播力明显提升。然而,传统媒体此轮集体创新升级,主要限于局部层面的产品功能改版,整体性的市场战略发展方向亟待明晰和突破,传播力的提升尚未有效转化为影响力和舆论引导力,助长了用户某些畸形消费习惯。为适应移动互联网“下半场”和“智能化”时代的发展要求,传统媒体手机新闻客户端创新升级的方向为:以内容建设为根本,促进传统媒体深层次的体制机制、资本、技术、人才和商业模式等战略发展要素的系统化协同创新,打造自主可控的特色化融媒体服务平台,也是媒体深度融合新一代的发展模式。

重点学科特色信息平台的系统设计——以能源装备信息服务中心建设为例

重点学科特色信息平台是为上海电机学院"行业导向的能源装备制造学科专业群"服务的重点学科特色信息平台,整合了现有互联网上能源装备行业各类信息以及上海电机学院图书馆馆藏文献资源的特色信息数据库,是图书馆在充分利用本馆馆藏基础上开展特色信息服务和转型服务模式的尝试。该平台利用资源抓取工具,对各类信息资源进行自动收集、整理、分析、评价、处理和存储,并按一定的标准将其分类和标引。

广州市城郊镇特色发展平台建设初探

新常态下随着城镇发展模式的转型,广州市城郊镇发展面临诸多问题与瓶颈。基于此,文章在分析借鉴浙江特色小镇建设、市地重划经验等同类型地区发展思路的基础上,结合自身基础条件,提出广州市城郊镇特色发展平台在空间统筹、产业及设施配套、开发模式组织、政策机制优化等方面的具体建设策略,旨在尝试探讨具有广州特色的城郊镇发展路径。

特色区域医疗信息平台构建及其在耳鼻喉患者管理中的应用研究

目的:探索特色区域医疗信息平台的构建,分析其在耳鼻喉患者中的应用效果。方法:采用支持广域网运行模式的浏览器与服务器(B/S)三层网络架构体系,构建特色区域医疗信息平台。联动当地省市卫生健康委员会、各级医疗机构、各级公共卫生机构、社区卫生服务中心或服务站等服务器,实现具有较高安全性及稳定性特色的区域医疗联动协调服务。选取医院收治的120例耳鼻喉患者,按照疾病管理方法的不同将其分为对照组和观察组,每组60例;对照组患者给予疾病常规管理,观察组在对照组基础上采用特色区域医疗信息平台进行疾病管理;对比两组患者对耳鼻喉疾病的认知水平、心态、一般自我效能量表(GSES)及健康促进生活方式评定量表Ⅱ(HPLPⅡ)评分,以及焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分。结果:观察组应用特色区域医疗信息平台进行管理对患者所掌握的耳鼻喉健康维持、营养饮食、心情调整、口腔卫生、体育锻炼、主要治疗方法及定期随访相关健康知识程度高于对照组,差异有统计学意义(x^(2)=8.547,x^(2)=7.350,x^(2)=6.817,x^(2)=9.786,x^(2)=11.926,x^(2)=9.076,x^(2)=10.707;P<0.05);而SAS及SDS评分低于对照组,GESE评分及HPLPⅡ评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=9.980,t=10.470,t=7.371,t=4.439;P<0.05)。结论:将特色区域医疗信息平应用于耳鼻喉科患者中,可明显提高患者对疾病的认知水平,有助于患者调节心态,在提高自我认知效能的同时能够建立起更健康的生活方式。

农旅特色平台发展战略——以游腻网为例

本文以游腻网为例,对游腻网目前发展困境进行分析,并具体在商业模式构建、未来前景布局、财务与融资方面提出了较为完善的建议与举措,探索农旅特色平台发展战略,希望对乡村旅游的发展提供一个新的思路。促进农旅产品的升级发展,将农业农村发展与旅游产业的建立与推广相结合,构建农村发展与旅游业的桥梁,形成"以农促旅、以旅兴农"的发展之路,跟上市场的脚步,为乡村振兴贡献出绵薄之力。

平台—模块—特色模式构建康复治疗学本科课程体系的研究与实践

通过在康复治疗学专业构建"五平台N模块一特色"课程体系的研究,探索提高本科人才培养质量、提升学生的创新精神和岗位实践能力,希望通过此种课程体系既兼顾学生的全面发展和个性发展需求,解决必修与选修课程、理论与实践课程的结构合理,又解决了课程之间、课程模块之间的有机衔接。