不妨先平均分数

一块蛋糕平均分给两位小朋友,每人分得块1/2经验告诉我们,分蛋糕不大计较斤两不均,也不会精确到大小相当。以块计量,大概齐即可,无须数学式的精确性。实际分蛋糕时,一块大蛋糕可分成两小块蛋糕,一块变两块甚至多块是常有的事。但7块蛋糕平均分给3个人,则有可能导致“一桃杀三士”的后果。

影响因子分数平均值:一个评价学术论文质量的新指标

介绍影响因子分数平均值的概念,并用2004年SCI收录的我国大学、科研机构和医疗机构的科技论文数据进行分析讨论。认为影响因子分数平均值比较适于评价不同学科间的研究工作,是一个新的评价学术论文质量的较好的量化指标。

影响因子分数平均值在SCI论文奖励中的应用

引用一种新的评价指标——影响因子分数平均值(IFPA),探究其在SCI论文奖励中的应用。结果表明,IFPA是一个较好的评价学术论文质量的量化指标,并且具有较强的可操作性,在SCI论文奖励中具有良好的应用价值和前景。

烷烃分子Wiener指数、氢平均正电荷分数与折光率间的关系研究

根据Ｓａｎｄｅｒｓｏｎ电负性均衡原理，对烷烃分子中氢的平均正电荷分数、Ｗｉｅｎｅｒ指数与折光率之间的关系进行了研究，提出了烷烃折光率的计算式ｎ２０Ｄ＝ａΔδＨ＋ｂΔｐ＋ｎ′２０Ｄ。

曹德旺的大学梦

占地1273亩的福耀科技大学9月就要对外招生了。该校邀请了西安交通大学原校长王树国担任校长,分数线对标国内排名前五大学的平均分数。两人一间的本科生宿舍、一人一间的硕士生宿舍和一人一个套间的博士生公寓,誓要把材料科学、信息与自动化和工业工程管理三大专业锤打成世界一流的王牌专业。

基于ResNet-TSM和BiGRU网络的移动视频感知质量评价模型

考虑到卡顿、质量切换、内容特征等因素对用户体验质量的影响都会直接体现在客户端的失真视频里,提出了一种客户端的移动视频感知质量评价模型。该模型无须对每种影响因素均进行表征和度量,而是基于深度特征提取+回归的思路,直接建立失真视频与平均意见分数之间的映射模型。首先,构建了ResNet-TSM网络结构,提取失真视频片段的深度时空特征;为了避免维度灾难,采用LargeVis算法对提取的深度特征进行降维,同时提升特征的表达与区分能力。然后,采用双向门控循环单元网络对视频的长时间依赖关系进行建模,得到各视频片段的打分,再利用时间平均池化方法将各片段分数进行聚合,得到整个视频的打分结果。在WaterlooSQoE-Ⅲ和LIVE-NFLX-Ⅱ数据集上的实验结果表明,提出的模型可以获得更高的预测精度。

略谈“标准分数”在评估学生成绩上的应用

目前,我们对学生学习成绩的评价,一般都采用传统式的评价方法:评价某学生学习成绩是否进步,主要看他当前的考试分数是否高于过去的考试分数;比较学生之间的学习成绩常是将他们各学科的成绩累加起来,进行总分比较,对于班级之间的学习情况评价,则是用平均分,及格率来表示。笔者认为,以上几种评价学习成绩之方法,存在许多不合理因素。

融合有效掩膜和局部增强的遮挡行人重识别

在监控系统中行人经常会被各种障碍物遮挡,使得遮挡行人重识别仍然是一个长期存在的挑战。最近一些基于Transformer和外部语义线索的方法都改善了特征的表示和相关性能,但仍存在表示弱和语义线索不可靠等问题。为解决上述问题,提出了一种基于Transformer的新方法。引入了一种有效的掩膜生成方式,可靠的掩膜可以使模型不依赖外部语义线索并实现自动对齐。提出了一种基于平均注意力分数的序列重建模块,可以更有效地关注前景信息。提出了局部增强模块,获得了更鲁棒的特征表示。比较了所提方法和现有的各种方法在Occluded-Duke,Occluded-ReID,Partial-ReID,Market-1501数据集上的性能。Rank-1准确率分别达到了72.3%、84.8%、86.5%和95.6%,mAP精度分别为62.9%、83.2%、76.4%和89.9%,实验结果表明所提模型性能较其他先进网络有所提升。

用“平均数”的概念作口算训练

用“平均数”的概念进行口算训练,不但能深化学生对这个重要数学概念的理解,而且能促进学生口算水平的提高.

标准分数在评价考试成绩中的作用

近年来,随着教育测量学的发展,如何提高学生考试成绩评价的科学性,借以调动他们的积极性,并为评选优秀学生,选拔人才提供科学依据,已成为教育研究的课题。本文就采用标准分数评价体育系学生考试成绩的问题作一初步探讨。目前,我国各种考试的计分,一般是采用百分制,规定60分及格,100分为满分。分数高则说明考试成绩好。若是比较几门课程考试的总成绩时。

“平均数”浅说

求平均数的问题,是小学数学教学实践中经常要遇到的一个问题。如:求平均分数、平均年龄、平均身高、平均时间,等等。如果两个数分别是a和b,那么这两个数的平均数A,可用公式(1)求出:

原始分数的局限性与标准分数的优越性

1990年,夏斐事件在中国引起了非常大的反响,给世人留下许多惋惜与思考,其中原始分数的局限性也充分暴露了出来。原始分数是指考生考试所得的卷面分数,通常用字母X表示,如夏斐同学语文考79分,数学考82分,这里79、82即为原始分数。在日常教学中我们通常用原始分数来进行学生之间的成绩比较,判断学生学习成绩的好坏等。但用原始分数来衡量考生的成绩有许多局限性。第一、仅凭原始分数无法看出某学生成绩的好坏。例如某学生数学考试考到75分,仅从原始分数75分,无法看出该生在全体考生中的地位。

略谈标准分数的转换与使用

前不久,校部考务科公布了期末考试总成绩排在全区前一百名的学员名单,这是按标准分数(Z分数)计算排列的,较以前使用原始分数的统计更为科学和准确.原始分数是指考试的卷面成绩或加入了平时成绩后的综合分数,它是有局限性的。首先,对于不同学科或不同考次的考试,原始分数无法进行比较,例如A课程得75分,可能是全班的最高分,而B课程的75分,则可能是最低分;进而,直接将原始分数累加为总分,以评定学生成绩优劣,也很不合理。为了比较不同学科、考次中学生的成绩,必须按一定规则将原始分数加以转换,得到导出分数。标准分数(Z分数)

基于分数整合自回归移动平均模型的山西省手足口病预测研究

目的探讨分数整合自回归移动平均(ARFIMA)模型在手足口病发病率预测中的可行性。方法基于Python语言,以山西省2008年1月至2021年8月手足口病发病率数据为训练集建立ARFIMA模型和自回归移动平均(ARIMA)模型,以2021年9月至2022年8月数据为测试集对所构建的两种模型进行效果评价,选用最优模型对2022年9月至2023年8月山西省手足口病发病率做出预测。结果建立ARFIMA(4,0.05,5)模型和ARIMA(5,1,2)模型,残差白噪声检验P≥0.05。利用构建好的ARFIMA模型和ARIMA模型对测试集进行预测,平均绝对误差分别为0.92、1.58,平均绝对百分比误差分别为1.28、1.67,均方误差分别为1.18、3.56,均方根误差分别为1.09、1.89。使用较优ARFIMA(4,0.05,5)模型预测2022年9月至2023年8月山西省手足口病月发病率在0.13/10万~3.51/10万。结论相比ARIMA模型,考虑了序列长记忆性的ARFIMA模型可较准确地预测山西省手足口病发病趋势,在手足口病防控中具有现实意义。

基于问卷调查的抖音App使用满意度分析

目的:对使用抖音App的用户进行调查,分析影响用户体验的相关因素,为促进短视频平台完善自身并提高用户满意度提供参考依据。方法:网络随机发放问卷,满意度评分采用李克特五级量表打分制,以调查对象的一般信息特征为自变量,用户的满意度总分为因变量,进行单因素和多因素影响因素分析。结果:研究调查回收有效样本457份,用户的学历大多为本科,占比73.52%,所有用户的满意度总分在30-53分之间(满分为55分),平均分数为40.91±6.85,不同年龄(F=4.337,P=0.005)和学历(F=5.568,P=0.001)的用户满意度之间存在差别。抖音App的使用时长、用途和广告等方面是影响用户满意度的主要因素。结论:抖音App用户满意程度较高,可以通过对内容的调整和改善,以用户的需求为切入点进行调整,满足更多不同类型用户的需求。

感悟数据意义 促发数据意识一《平均数》素养进阶习题展评与教学建议

一、习题展评习题一1.习题内容401班有2名同学参加绘画比赛,5位评委分别给他们的作品评分,结果如下表。(1)请把统计表填写完整,并排出名次。(2)在实际比赛中,通常都采取去掉一个最高分和一个最低分,然后再计算平均分数的记分方法。你能说出其中的道理吗?

全参考图像质量指标评价分析

图像是人类从外界获取信息的重要来源,通过客观的图像质量评价,能帮助人们在浏览图像时关注高质量的图像,提升感观体验。因此,如何对大量的图像质量进行客观而有效的评价,已成为图像信息处理领域的研究热点之一。根据对参考图像(即无失真的原始图像)的依赖程度,客观图像评价方法可分为全参考图像质量评价、部分参考图像质量评价和无参考图像质量评价。针对全参考图像质量评价方法进行分析,比较了常见的4种全参考图像质量评价指标,验证了这些评价指标分数与主观视觉评估相一致。

合肥地区N_(2)O柱浓度的观测与反演研究

使用便携式地基傅里叶变换红外光谱仪(EM27/SUN)对合肥地区N_(2)O的柱浓度开展了观测与反演研究,分析评估优选了N_(2)O的吸收谱段,结合最优估算法反演N_(2)O的柱浓度,并与TCCON观测网高分辨率傅里叶变换光谱仪的反演结果进行了对比。结果表明,在六个月内晴空条件下观测的XN_(2)O在311.76~334.92 ppb之间,均值为323.26 ppb。对比分析与TCCON相同观测天的数据,两者观测的XN_(2)O变化范围分别为319.11~325.37 ppb和322.40~329.29 ppb,一致性较好。与TCCON站点反演结果相比,EM27/SUN光谱仪的反演结果略低,XN_(2)O总体误差为0.84~7.88 ppb,相对误差范围0.26%~2.41%。利用推导的校正因子对反演后的结果进行了后处理,误差降低到-0.90%~1.36%。

吉林省2002年碘缺乏病监测健康教育结果分析

目的了解吉林省小学五年级学生和育龄妇女对碘缺乏病防治知识的掌握情况。方法采用随机抽样方法确定30个调查点的600名学生和150名育龄妇女进行问卷调查和现场问答。结果600名学生平均分数为89.51分,及格率为87.3%,了解缺碘与“粗脖子”、“智力低下”有关的分别为92%、87.8%。有88%的学生认为”吃加碘盐”为碘缺乏病防治的最好方法。150名育龄妇女平均分数为89.8分,及格率为94.7%,了解缺碘与“粗脖子”、“生傻孩子”有关的分别为93.3%、73.7%,有97%的育龄妇女认为“吃加碘盐”为碘缺乏病防治的最好方法。结论省、市领导重视,加强多部门配合持之以恒的健康教育宣传行之有效。碘缺乏对于儿童智力的影响应做为今后宣传工作的重点。

河北省大学生的血型、气质类型、性别及文理科之间关系的研究

1 研究目的血型是1901年德国医学家兰茨泰纳(Landsteiner)发现的。由于血球上的凝集原和血清中凝集素的不同结合,人的血型存在O、A、B、AB 4种血型。血型的发现对医学上输血具有重要意义。那么,血型还与人的其他因素有关吗?心理学家发现,人的个性表现受生理的影响,尤其是气质直接受生理制约。从古希腊沿袭下来把人的气质类型划分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种类型。气质类型是否与血型有关呢?近几年国内外出版了一些有关用血型判断气质类型、用血型预测人生的书籍,特别是在日本较为盛行。这些书籍中一般认为气质与血型有如下关系: