1
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学龄前儿童普通话平均句子长度和词汇广度研究 |
金志娟
金星明
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《中国循证儿科杂志》
CSCD
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2008 |
9
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2
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试论T-Unit平均长度对我国学生英文写作句法成熟性的意义 |
邱志芳
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《福建教育学院学报》
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2004 |
2
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3
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最小可终止单位平均长度及其对我国学生英文写作的意义 |
邱志芳
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《福建商业高等专科学校学报》
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2003 |
0 |
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4
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沈阳市部分城区16~30月幼儿普通话最长语句的平均句子长度调查 |
汪永娟
赵亚茹
谭迎花
姜淑萍
潘虹地
马先生
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《中国儿童保健杂志》
CAS
北大核心
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2012 |
2
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5
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学龄前儿童普通话平均句子长度的多因素研究 |
金志娟
金星明
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《中国儿童保健杂志》
CAS
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2009 |
3
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6
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语言样本分析在临床应用的可行性研究 |
金志娟
金星明
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《上海交通大学学报(医学版)》
CAS
CSCD
北大核心
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2009 |
2
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7
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基于语料库的文学作品检索结果对比分析 |
王楠
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《中国科教创新导刊》
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2014 |
0 |
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8
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鹰架式语言教学训练对高功能孤独症儿童的影响 |
樊越波
伍小云
黄丹
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《中国健康心理学杂志》
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2014 |
1
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9
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技术和商务写作的可读性要求 |
弗姬尼娅·R·贝依
李书民
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《外语界》
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1985 |
0 |
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10
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备战英语作文 |
罗灿
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《中学生百科(阅读写作)》
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2008 |
0 |
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