无偏置信区间平均长度的比较

文献[3]比较了在方差已知和未知两种情形下,单个正态总体均值的置信区间的平均长度.本文利用假设检验与区间估计的关系,给出了比较无偏置信区间平均长度的一种思路,并应用于比较单个正态总体均值的两种置信区间的平均长度.

纤维平均长度及其仪器法测定结果分析

阐述了造纸纤维三种不同的平均长度表示法的意义。用FS - 2 0 0纤维分析仪对若干造纸原料、同种原料的不同制浆方法的纤维长度、粗度进行测定 ,并对测定值的分析。研究发现切断不严重的浆 (非机械浆 )的二重重均长度非常接近原料的二重重均长度 ;

一种门限型轮询系统的平均队列长度

介绍了非抢先优先权队列门限服务轮询系统的操作原则，在此基础上，通过对系统嵌入马尔可夫链，构造队列母函数及拉普拉斯－斯蒂吉尔斯变换，求解出了系统的一般队列和中心队列的平均队列长度。

查找算法平均查找长度的计算方法

给出了常用查找算法平均查找长度的计算方法,包括查找成功和查找失败平均查找长度的计算,并通过实例进行了解析,便于学习者学习和掌握查找算法,同时为应用者选择查找算法提供依据。

介数中心性和平均最短路径长度整合近似算法

基于Brandes算法给出了复杂网络中介数中心性和平均最短路径长度的整合近似算法,通过理论分析和Rocketfuel项目实测数据的实验分析,验证了该整合算法能够快速有效地估计出复杂网络的介数中心性和平均最短路径长度,为进一步的研究工作奠定了基础。

Internet平均路径长度的定量研究

探讨了自治系统级Internet平均路径长度的变化趋势问题。研究了理论模型及近5年的真实网络数据,发现两者中得到的Internet平均路径长度的变化趋势完全相反。分析了产生这种现象的原因,通过建模得到了计算真实情况下Internet平均路径长度的公式,在此基础上对2006年～2012年Internet的平均路径长度变化趋势进行了预测。

学龄前儿童普通话平均句子长度和词汇广度研究

目的了解学龄前儿童普通话平均句子长度(MLU)和词汇广度随年龄增长的变化规律。方法选择上海市浦东新区2所幼儿园,按不同年龄组[(36±1)个月,(42±1)个月,(48±1)个月,(54±1)个月,(60±1)个月,(66±1)个月,(72±1)个月]各选取10名儿童(共70名)。计算每名儿童20min语言样本中所有自然语言的MLU和词汇广度,观察学龄前儿童MLU和词汇广度随年龄增长的变化情况及MLU和词汇广度的相关性。结果70名儿童均进入研究。直线回归分析示学龄前儿童普通话的MLU与年龄呈正相关(r=0.563,P=0.000)。根据年龄预计儿童MLU值的方程为:MLU=(0.023×年龄)+2.966。2次曲线回归分析示学龄前儿童普通话的词汇广度与年龄呈正相关(r=0.373,P=0.006)。根据年龄预计儿童词汇广度(以D值表示)的方程为:D=(1.77×年龄)-0.014×年龄2+15.02。MLU与D值呈正相关(r=0.303,P=0.011),但控制年龄因素后,MLU和D值无相关性(P=0.115)。结论掌握学龄前儿童普通话MLU和词汇广度随年龄增长的规律,是对学龄前儿童语言发育研究的初探,同时为学龄前儿童语言发展的基础和临床研究提供参考资料。

平衡k叉树网络的平均路径长度和链路效率

对平衡k叉树网络进行深入分析,得到n层平衡k叉树网络中平均路径长度和链路效率的精确计算公式.利用得到的计算公式,通过Matlab软件绘图,分析了平均路径长度和链路效率随网络层数n的变化趋势.得出平均路径长度是网络层数n的增函数,并且可用线性表达式近似表示;链路效率随网络层数n的增加而增加,并且趋于1.

基于平均产品长度的EWMA图性能评价与优化

在统计过程控制中,通常用平均运行长度(ARL)来度量控制图的性能,但是它的缺陷是度量不够精确。本文引入平均产品长度(APL)作为评价控制图性能的标准,首先用马尔可夫链的方法对EWMA图的平均产品长度进行计算,在此基础上讨论EWMA图的优化设计。通过与通用的EWMA设计方法的比较说明了本文提出的设计方法的优势。

试论T-Unit平均长度对我国学生英文写作句法成熟性的意义

T-unit平均长度是美国教育研究者亨特提出的一项检测句法成熟性的指标,用该指标检测我国学生英 文写作句法成熟性具有一定的理论意义和实践意义。句子合并练习是提高句法成熟性的一种行之有效的训练方法。

一种信道估计平均长度动态调整的新方法

提出了利用相干Rake接收机原理,估计出有效到达径的信道估计参数及其包络信号;统计有效到达径包 络信号的电平通过率,并由此估计出信道的多普勒频偏.利用多普勒频偏与最优信道估计平均长度的关系,动态地 调整信道估计平均长度,使整个相干接收机的性能在不同的移动速度下均能获得较好的估计性能.

最小平均长度回路问题的一个有效算法

本文提出了求解最小平均长度回路问题的一个有效算法。从本质上来说,这一算法是原始——对偶算法。该算法通过反复求解一系列织合特点更强的子问题,从而有效地求得最优解。我们还证明了算法的复杂性为 O(n^4),并且通过计算大量随机产生的实例并与已有算比较,证明该算法是很有效的。

基于平均路径长度的语音识别算法的研究与仿真

提出了一种基于平均路径长度的语音识别算法.采用的识别方法属于小词汇量孤立词语音识别,主要包括端点检测、特征提取和模式识别.首先,在对语音信号预处理的基础上,采用梅尔频率倒谱系数(MFCC)为特征参数提取算法,动态时间规整(DTW)作为识别算法;然后,结合基于平均路径长度的模板训练方法,即采用少量样本,通过计算平均路径长度得到参考模板;最后,采用实验室环境下采集的语音信号进行实验.仿真结果表明:改进后的算法与单个样本训练相比,提高了识别率及鲁棒性;同时,相对于矢量量化(VQ)技术,只需较少的训练样本,降低了算法的复杂度.实验得到了较好的识别效果.

Lévy稳定过程中Cuscore控制图平均运行长度的估计

在本文中,我们给出了特征指数α取值1<α≤2时,Cuscore控制图在Lévy稳定过程平均运行长度的近似估计.

二叉排序树平均查找长度的精确表达式

查找长度的精确表达式,需要对二叉排序树的平均查找长度进行详细分析,寻找一个平均查找长度的精确表达式及其证明过程。基于二叉树表,提出欧拉常数的一种新的计算方法,对平均查找长度精确表达式进行了算例分析,并与其他经典平均查找长度计算公式加以对比,验证了其正确性。

固定合作规模网络的平均路径长度

本文提出了一种特殊的合作网络,称之为固定合作规模网络.我们重点研究了这类网络的平均路径长度,通过建立微分方程,得到平均路径长度的增加速度近似与网络规模的对数成正比.

最小可终止单位平均长度及其对我国学生英文写作的意义

最小可终止单位平均长度是美国教育者亨特提出的一项检测句法成熟性的指标。本文简要介绍了提出该指标的意义 ,并从对比英汉句子结构的差异入手 ,探讨了该指标用于检测我国学生句法成熟性的可行性。此外 ,本文还介绍了一种帮助我国学生提高句法成熟性的有效方法。

基于BRITE的向量地址平均长度仿真研究

本文主要就向量地址平均长度问题进行建模与仿真。向量网很好地解决了IP网络地址枯竭的问题,但由于向量地址是不定长的,因此对向量地址平均长度的研究成为评价向量网效率的一个重要方面。本文利用BRITE网络拓扑生成器,分别利用Waxman随机图模型和BA无标度模型,针对不同节点和边数的网络拓扑进行仿真实验,并对不同实验结果进行对比与分析。实验结果表明,向量地址平均长度会随节点数增长而增长,但在较大规模网络拓扑中,向量地址平均长度远远小于IP地址长度。