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“平方根”教学设计
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作者 季欣琪 《中国数学教育（初中版）》 2024年第5期21-23,共3页
以平方根的概念教学为例,让学生经历知识产生、发展和应用的过程,建立能体现数学学科本质,对未来有支撑意义的结构化数学知识体系,发展学生的数学核心素养.
关键词 概念教学 平方根:生长数学 结构化
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