教师如何运用情感性语言有效教学

教育学与心理学的研究表明,在语文教学中运用情感性语言可以优化师生关系、构建和谐课堂,可以促使学生积极学习、良好发展,提高课堂效率。

从期待视域看新时期周作人文学的接受

周作人文学对一切非人的权威的无情解构,对"以人为本"的强调,人的世俗化观点以及那种既注重开放、发展,又兼顾理性、宽容的人性话语体系的建构,在大众传媒、大众消费的今天,符合读者的"期待视域",这是新时期以来周作人的文学接受热度不减的主要原因。