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基于平民学习的中国远程教育文化探源
被引量:
2
1
作者
彭坤明
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2009年第9期19-24,共6页
平民学习问题是社会发展的基本问题,是改善民生的根本途径,平民需要属于自己的教育形式。远程教育是平民的教育,必须以促进平民学习与发展为宗旨及价值取向,坚持走平民化的发展道路。历史地形成的平民学习文化,是远程教育发展的基础和土...
平民学习问题是社会发展的基本问题,是改善民生的根本途径,平民需要属于自己的教育形式。远程教育是平民的教育,必须以促进平民学习与发展为宗旨及价值取向,坚持走平民化的发展道路。历史地形成的平民学习文化,是远程教育发展的基础和土壤,根植于平民学习的文化土壤,远程教育才具有内在的活力和强大的生命力。基于平民学习文化,中国远程教育必须创建贴近平民生活、满足平民需求、接受平民评价、寻求平民支持、体现平民学习特点的平民化发展模式。
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关键词
平民
学习
平民
学习文化
远程教育
平民化发展模式
原文传递
题名
基于平民学习的中国远程教育文化探源
被引量:
2
1
作者
彭坤明
机构
江苏广播电视大学党委书记
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2009年第9期19-24,共6页
文摘
平民学习问题是社会发展的基本问题,是改善民生的根本途径,平民需要属于自己的教育形式。远程教育是平民的教育,必须以促进平民学习与发展为宗旨及价值取向,坚持走平民化的发展道路。历史地形成的平民学习文化,是远程教育发展的基础和土壤,根植于平民学习的文化土壤,远程教育才具有内在的活力和强大的生命力。基于平民学习文化,中国远程教育必须创建贴近平民生活、满足平民需求、接受平民评价、寻求平民支持、体现平民学习特点的平民化发展模式。
关键词
平民
学习
平民
学习文化
远程教育
平民化发展模式
Keywords
Mass Learning
Learning Culture
Distance Education
Mass Learning Development Model
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于平民学习的中国远程教育文化探源
彭坤明
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2009
2
原文传递
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