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广播体操:看似平淡无奇,实则科学有效
被引量:
1
1
作者
娄玉琳
《科学之友》
2021年第1期68-69,共2页
"第二套全国中学生广播体操,时代在召唤……"在每个人的青春回忆中,都或多或少会出现从操场的大喇叭里传出的这个浑厚男声。专业体育从业者指出,广播体操是最简单易行的健身方式,具有较好的锻炼效果。看似平淡无奇甚至略显枯...
"第二套全国中学生广播体操,时代在召唤……"在每个人的青春回忆中,都或多或少会出现从操场的大喇叭里传出的这个浑厚男声。专业体育从业者指出,广播体操是最简单易行的健身方式,具有较好的锻炼效果。看似平淡无奇甚至略显枯燥的广播体操,一招一式绝不是蹦蹦跳跳、扭扭摆摆那么简单,其背后蕴含着运动科学工作者的长期研究,有着科学的身体运动逻辑。
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关键词
广播体操
锻炼效果
健身方式
平淡无奇
大喇叭
从业者
体育
中学生
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职称材料
有趣的“水活动”
2
作者
陈尧
《新闻文化建设》
2024年第8期198-198,共1页
水,平淡无奇随处可见,但你真的了解水吗?我们班同学来到了普陀区青少年活动中心,探索水的神奇之处。我们小分队学习的主题是“植物中的水通路”,植物中竟然会有水通路?这怎么可能!怀着好奇心,我们进入展厅,映入我眼帘的是一片碧绿的海洋...
水,平淡无奇随处可见,但你真的了解水吗?我们班同学来到了普陀区青少年活动中心,探索水的神奇之处。我们小分队学习的主题是“植物中的水通路”,植物中竟然会有水通路?这怎么可能!怀着好奇心,我们进入展厅,映入我眼帘的是一片碧绿的海洋,植物在微风吹拂下舒展着柔美的枝条,身处其中,仿佛置身于郊野。
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关键词
青少年活动中心
普陀区
好奇心
小分队
平淡无奇
有趣
通路
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职称材料
人生的三把钥匙
3
作者
图强
《农家致富》
2023年第3期63-63,共1页
当今社会,不少人觉得自己过得不快乐,想要的东西、不喜欢的事情太多。其实,人生有3把钥匙:接受,改变,放下。学会用好它们,乐观对待世界,那么再平淡无奇的生活也会开出艳丽的花朵。第一把钥匙:接受英国哲学家托马斯·卡莱尔在40岁时...
当今社会,不少人觉得自己过得不快乐,想要的东西、不喜欢的事情太多。其实,人生有3把钥匙:接受,改变,放下。学会用好它们,乐观对待世界,那么再平淡无奇的生活也会开出艳丽的花朵。第一把钥匙:接受英国哲学家托马斯·卡莱尔在40岁时将自己创作的第一本书稿带给好友穆勒分享。穆勒将全书仔细读完后,激动地离开书房,准备对外界宣布这一巨作。
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关键词
穆勒
托马斯·卡莱尔
三把钥匙
平淡无奇
书稿
人生
接受
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职称材料
进入孩子的生命场域
4
作者
王萍
《师道(人文)》
2023年第6期54-55,共2页
光阴如梭,转眼间我已经教书育人十八载了。这期间,我辗转任教过两座城市的三所中学,带过的学生人数众多。有些学生特点突出,给我留下了深刻的印象,然而还有些学生表现平淡无奇,早就相忘于人海了。初夏的一天,我收到了一封来信。这封信...
光阴如梭,转眼间我已经教书育人十八载了。这期间,我辗转任教过两座城市的三所中学,带过的学生人数众多。有些学生特点突出,给我留下了深刻的印象,然而还有些学生表现平淡无奇,早就相忘于人海了。初夏的一天,我收到了一封来信。这封信的收件地址只写了我的姓名和现在的单位名称,其中学校地址还写错了街道,可见写信人对我的具体情况不甚了解。
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关键词
教书育人
写信人
单位名称
生命场域
平淡无奇
中学
学校地址
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职称材料
从电影本体探寻斯皮尔伯格电影争取观众的策略
5
作者
徐文明
《电影评介》
2002年第3期48-49,共2页
D电影艺术作为视听 结合、时空复合的 动态造型艺术,叙 事、声画、风格三 个本体,在电影创作中发挥着 重要的作用。作为新好莱坞代 表人物,斯皮尔伯格的作品不 仅在艺术上屡有斩获,而且不 断赢得巨大的商业成功。本文 即从电影叙事、声...
D电影艺术作为视听 结合、时空复合的 动态造型艺术,叙 事、声画、风格三 个本体,在电影创作中发挥着 重要的作用。作为新好莱坞代 表人物,斯皮尔伯格的作品不 仅在艺术上屡有斩获,而且不 断赢得巨大的商业成功。本文 即从电影叙事、声画、风格三 个本体出发。探寻斯氏电影争 取观众的策略。
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关键词
争取观众
电影艺术
电影创作
本体
《侏罗纪公园》
视听结合
电影叙事
动态造型
时空复合
平淡无奇的人
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职称材料
电影百年杂谈
6
作者
胡濒
《北京电影学院学报》
CSSCI
北大核心
1995年第1期10-14,共5页
关键词
电影观众
好莱坞电影
美国电影
电影艺术
社会主义现实主义
平淡无奇的人
艺术作品
面临的问题
先锋派
艺术家
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职称材料
试论李广田的早期散文
7
作者
肖剑南
《福建论坛(文史哲版)》
CSSCI
1998年第3期38-39,共2页
关键词
李广田
诗人的散文
早期散文
作家
中国新文学史
英国文学
现代散文
自然史
司马长风
平淡无奇的人
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职称材料
叙事有波澜:写好记叙文的关键——高一“复杂记叙文”写作指导课实录
8
作者
张新村
陈德收
《山东教育》
2022年第14期48-50,共3页
师:同学们,古人曾说“文似看山不喜平”,意思是写文章就好比观赏连绵起伏的山峰那样,最忌平淡无奇。进入高一,复杂记叙文是训练重点。所谓“复杂”,是针对初中简单记叙文而言的。“复杂”的内涵有多个方面,其中就包括叙事有波澜。
关键词
记叙文
连绵起伏
高一
波澜
叙事
平淡无奇
写文章
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职称材料
砚边偶得——也谈学书
9
作者
魏改梅
《电影评介》
北大核心
2007年第6期84-84,共1页
学书法要选贴、临帖、读帖、博涉、创新;文化素养决定书法成就;书品即人品,写字当作人。
关键词
砚边偶得
字如人面
事半功倍
平淡无奇
勤奋朴实
书魂
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职称材料
消失的杯中水
被引量:
1
10
作者
徐海
公明
《发明与创新(高中生)》
2020年第11期18-19,共2页
大幕徐徐拉开,在众人期待的目光中,魔术师闪亮登场。在明亮的聚光灯下,只见他微微一笑,轻轻将水倒入一个看似平淡无奇的杯子。片刻之后,他将杯子倒置,却没有一滴水从杯中流出,让人又惊又喜。让我们一起走进实验室,用一个简单的实验来重...
大幕徐徐拉开,在众人期待的目光中,魔术师闪亮登场。在明亮的聚光灯下,只见他微微一笑,轻轻将水倒入一个看似平淡无奇的杯子。片刻之后,他将杯子倒置,却没有一滴水从杯中流出,让人又惊又喜。让我们一起走进实验室,用一个简单的实验来重现这神奇的一幕吧!
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关键词
聚光灯
实验室
杯子
魔术师
平淡无奇
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职称材料
让学生成为思想劳动者
11
作者
成尚荣
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第2期61-61,共1页
教育,是人类文明宝库中最为灿烂的瑰宝,时时闪烁着神奇的光芒,但只有思想敏锐的智者才能发现它的光,进而捕捉到它,并开发它。比如课堂,比如课桌,我们对此已习以为常,甚至觉得它们平淡无奇,但是苏霍姆林斯基却说:“课堂是人成为思想者的...
教育,是人类文明宝库中最为灿烂的瑰宝,时时闪烁着神奇的光芒,但只有思想敏锐的智者才能发现它的光,进而捕捉到它,并开发它。比如课堂,比如课桌,我们对此已习以为常,甚至觉得它们平淡无奇,但是苏霍姆林斯基却说:“课堂是人成为思想者的发祥地”“应当经常跳动着好钻研的思想脉搏”,而学生则是坐在课桌旁的“思想劳动者”。
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关键词
苏霍姆林斯基
思想者
思想脉搏
人类文明
劳动者
习以为常
平淡无奇
课堂
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职称材料
安常与求好:走向卓越的两项修炼
12
作者
钟建林
《教育视界》
2019年第20期1-1,共1页
教师专业发展一般难有瞬间华丽的蜕变,难有惊天动地的创举,而常常是在平淡无奇中走向优秀,走向卓越。全国名师也只有少数属于现象级的,多数是在经年累月的不懈前行中脱颖而出,光耀全国同行。走向卓越,固然与平台、机会有关,但更重要的...
教师专业发展一般难有瞬间华丽的蜕变,难有惊天动地的创举,而常常是在平淡无奇中走向优秀,走向卓越。全国名师也只有少数属于现象级的,多数是在经年累月的不懈前行中脱颖而出,光耀全国同行。走向卓越,固然与平台、机会有关,但更重要的是做好两项修炼——安常与求好。
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关键词
教师专业发展
安常
修炼
平淡无奇
卓越
脱颖而出
走向
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职称材料
恐龙家族中的“非主流”成员——原角龙
13
作者
木樨
《奇妙博物馆》
2019年第7期87-88,共2页
它是这个样子的原角龙是一种典型的"非主流"恐龙。为什么说它"非主流"呢?因为爱好恐龙的人一般都会喜欢个体非常庞大的恐龙类群,而原角龙的体形很小,大小只相当于一只绵羊,不免会令初次见到它的人大失所望,而且原...
它是这个样子的原角龙是一种典型的"非主流"恐龙。为什么说它"非主流"呢?因为爱好恐龙的人一般都会喜欢个体非常庞大的恐龙类群,而原角龙的体形很小,大小只相当于一只绵羊,不免会令初次见到它的人大失所望,而且原角龙也是角龙类里相貌最平淡无奇的成员了。角龙类的大部分成员都有着各式各样的颈盾和形态各异的长角.
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关键词
非主流
角龙类
原角龙
恐龙
平淡无奇
成员
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职称材料
让班级文化“活”起来
14
作者
李家成
《教育家》
2020年第37期12-13,共2页
班主任的工作困境潜伏在日复一日、平淡无奇的管理日常中,班主任的成长困境隐藏在机械的操作办法与缺乏思考的工作落实中。结合班主任的工作内容结构,上述困境更明显地存在于班级文化建设中:有的班主任缺乏文化建设的意识,有的依赖重复...
班主任的工作困境潜伏在日复一日、平淡无奇的管理日常中,班主任的成长困境隐藏在机械的操作办法与缺乏思考的工作落实中。结合班主任的工作内容结构,上述困境更明显地存在于班级文化建设中:有的班主任缺乏文化建设的意识,有的依赖重复工作中形成的某种惯性秩序,有的则依靠自身强力控制下形成的缺乏创新性的"班级文化"。
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关键词
班级文化
班主任
操作办法
成长困境
创新性
平淡无奇
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职称材料
隔代教育并非没有“出路”
15
作者
陈世萍
《福建教育》
2020年第36期64-64,共1页
靖,是一名五年级学生。每每见到我,地总是热情地招手问候。她上课有时心无旁鹭,表现出色,偶尔也心不在焉,平淡无奇:作业质量良芳差不齐。数有亮眼发挥,偶尔也随意应付。她的身上有许多不稳定丈自相矛盾的色影。疫情后“复学”,学校组织...
靖,是一名五年级学生。每每见到我,地总是热情地招手问候。她上课有时心无旁鹭,表现出色,偶尔也心不在焉,平淡无奇:作业质量良芳差不齐。数有亮眼发挥,偶尔也随意应付。她的身上有许多不稳定丈自相矛盾的色影。疫情后“复学”,学校组织了全员“一对一”家访,带着些许好奇,我“领取”了这个小家伙,想走进地的“矛盾”世界。
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关键词
隔代教育
作业质量
五年级学生
一对一
平淡无奇
自相矛盾
上课
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职称材料
如何避免行文平淡无奇
16
作者
黄锐
《学生天地(初中版)》
2020年第10期86-87,共2页
“我不由得停住了脚步”是文章《紫藤萝瀑布》的开头,一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏,使“我”浮想联翩……生活中,你是否也有过“不由得停住了脚步”的经历呢?是什么让你的脚步停住?你又有怎样的感受和思考呢?请以“我不由得停...
“我不由得停住了脚步”是文章《紫藤萝瀑布》的开头,一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏,使“我”浮想联翩……生活中,你是否也有过“不由得停住了脚步”的经历呢?是什么让你的脚步停住?你又有怎样的感受和思考呢?请以“我不由得停住了脚步”开头,自拟题目,写一篇文章。
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关键词
自拟题目
紫藤萝
《紫藤萝瀑布》
一篇文章
平淡无奇
开头
原文传递
陌生的朋友
17
作者
江岸
《小康》
2019年第36期93-93,共1页
一位世界著名的作家这样描述一部小说作品:第一章叙述一块来自天上的石头的故事,这块石头原来是用来补天穹的漏洞的,但是这件事儿没有做成。第二章叙述主人公出生时在舌头下含着一块玉。第三章向我们介绍主人公的外貌。小说稍不负责或...
一位世界著名的作家这样描述一部小说作品:第一章叙述一块来自天上的石头的故事,这块石头原来是用来补天穹的漏洞的,但是这件事儿没有做成。第二章叙述主人公出生时在舌头下含着一块玉。第三章向我们介绍主人公的外貌。小说稍不负责或平淡无奇地向前发展,对次要人物的活动,我们弄不清楚谁是谁。我们好像在一幢有许多院子的房子里迷了路。
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关键词
次要人物
小说作品
平淡无奇
第三章
石头
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职称材料
茶味人生
18
作者
谯立言
《作文(5-6年级适用)》
2022年第5期21-22,共2页
今天,我们班开展了一次以“茶味人生”为主题的品茶活动。风雅有趣的品茶活动给我留下了深刻的印象。老师先向我们展示各种各样的茶叶,它们有的细长,有的团成小球……都黑乎乎、皱巴巴的。看起来平淡无奇,甚至有些丑陋,闻起来隐隐约约...
今天,我们班开展了一次以“茶味人生”为主题的品茶活动。风雅有趣的品茶活动给我留下了深刻的印象。老师先向我们展示各种各样的茶叶,它们有的细长,有的团成小球……都黑乎乎、皱巴巴的。看起来平淡无奇,甚至有些丑陋,闻起来隐隐约约有一点儿香味。我忍不住嘀咕:“这些东西能泡出好喝的茶水吗?”
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关键词
茶味
品茶
平淡无奇
人生
老师
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职称材料
不实用的美好
19
作者
简洁
《快乐阅读》
2020年第5期31-31,共1页
不知道每亍人的记忆中是不是都有一家文具店,或在学校旁边,或在上学路上,给我们平淡无奇的上学路程添上几分期待和喜悦。我记忆中的那家文具店已经被我遗忘很久了,最近一次想起它,是当我看到国家博物馆出的造型繁复的立体贺卡时,突然想...
不知道每亍人的记忆中是不是都有一家文具店,或在学校旁边,或在上学路上,给我们平淡无奇的上学路程添上几分期待和喜悦。我记忆中的那家文具店已经被我遗忘很久了,最近一次想起它,是当我看到国家博物馆出的造型繁复的立体贺卡时,突然想起我在小学时也买过那样的贺卡,有雪白色的底,一拉开是一棵立体的圣诞树,上面挂着镂空的各种装饰品,如今想起来,它依然独特又美丽。
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关键词
国家博物馆
上学路上
贺卡
装饰品
立体
记忆
平淡无奇
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职称材料
甘于平凡 拒绝平庸——做一名有梦想的教师
20
作者
沈锦程
《初中生世界(初中教学研究)》
2019年第10期72-74,共3页
2007年,我从江南大学汉语言文学系毕业后,回到家乡一所农村中学,担任语文教师。有人说,教师工作循环往复,几十年如一日默默耕耘,平凡无新,甚至是平淡无奇的。但我认为,教师可以平凡,但绝不可以平庸。一个平庸的教师只会误人子弟,而一个...
2007年,我从江南大学汉语言文学系毕业后,回到家乡一所农村中学,担任语文教师。有人说,教师工作循环往复,几十年如一日默默耕耘,平凡无新,甚至是平淡无奇的。但我认为,教师可以平凡,但绝不可以平庸。一个平庸的教师只会误人子弟,而一个追求卓越、追逐梦想的教师能化腐朽为神奇。
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关键词
几十年如一日
一所
化腐朽为神奇
语文教师
追求卓越
拒绝平庸
梦想
平淡无奇
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职称材料
题名
广播体操:看似平淡无奇,实则科学有效
被引量:
1
1
作者
娄玉琳
机构
不详
出处
《科学之友》
2021年第1期68-69,共2页
文摘
"第二套全国中学生广播体操,时代在召唤……"在每个人的青春回忆中,都或多或少会出现从操场的大喇叭里传出的这个浑厚男声。专业体育从业者指出,广播体操是最简单易行的健身方式,具有较好的锻炼效果。看似平淡无奇甚至略显枯燥的广播体操,一招一式绝不是蹦蹦跳跳、扭扭摆摆那么简单,其背后蕴含着运动科学工作者的长期研究,有着科学的身体运动逻辑。
关键词
广播体操
锻炼效果
健身方式
平淡无奇
大喇叭
从业者
体育
中学生
分类号
G83 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
有趣的“水活动”
2
作者
陈尧
机构
上海市洵阳中学
出处
《新闻文化建设》
2024年第8期198-198,共1页
文摘
水,平淡无奇随处可见,但你真的了解水吗?我们班同学来到了普陀区青少年活动中心,探索水的神奇之处。我们小分队学习的主题是“植物中的水通路”,植物中竟然会有水通路?这怎么可能!怀着好奇心,我们进入展厅,映入我眼帘的是一片碧绿的海洋,植物在微风吹拂下舒展着柔美的枝条,身处其中,仿佛置身于郊野。
关键词
青少年活动中心
普陀区
好奇心
小分队
平淡无奇
有趣
通路
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
人生的三把钥匙
3
作者
图强
机构
不详
出处
《农家致富》
2023年第3期63-63,共1页
文摘
当今社会,不少人觉得自己过得不快乐,想要的东西、不喜欢的事情太多。其实,人生有3把钥匙:接受,改变,放下。学会用好它们,乐观对待世界,那么再平淡无奇的生活也会开出艳丽的花朵。第一把钥匙:接受英国哲学家托马斯·卡莱尔在40岁时将自己创作的第一本书稿带给好友穆勒分享。穆勒将全书仔细读完后,激动地离开书房,准备对外界宣布这一巨作。
关键词
穆勒
托马斯·卡莱尔
三把钥匙
平淡无奇
书稿
人生
接受
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
进入孩子的生命场域
4
作者
王萍
机构
广东中山市第一中学
出处
《师道(人文)》
2023年第6期54-55,共2页
文摘
光阴如梭,转眼间我已经教书育人十八载了。这期间,我辗转任教过两座城市的三所中学,带过的学生人数众多。有些学生特点突出,给我留下了深刻的印象,然而还有些学生表现平淡无奇,早就相忘于人海了。初夏的一天,我收到了一封来信。这封信的收件地址只写了我的姓名和现在的单位名称,其中学校地址还写错了街道,可见写信人对我的具体情况不甚了解。
关键词
教书育人
写信人
单位名称
生命场域
平淡无奇
中学
学校地址
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从电影本体探寻斯皮尔伯格电影争取观众的策略
5
作者
徐文明
机构
上海大学影视学院
出处
《电影评介》
2002年第3期48-49,共2页
文摘
D电影艺术作为视听 结合、时空复合的 动态造型艺术,叙 事、声画、风格三 个本体,在电影创作中发挥着 重要的作用。作为新好莱坞代 表人物,斯皮尔伯格的作品不 仅在艺术上屡有斩获,而且不 断赢得巨大的商业成功。本文 即从电影叙事、声画、风格三 个本体出发。探寻斯氏电影争 取观众的策略。
关键词
争取观众
电影艺术
电影创作
本体
《侏罗纪公园》
视听结合
电影叙事
动态造型
时空复合
平淡无奇的人
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
电影百年杂谈
6
作者
胡濒
出处
《北京电影学院学报》
CSSCI
北大核心
1995年第1期10-14,共5页
关键词
电影观众
好莱坞电影
美国电影
电影艺术
社会主义现实主义
平淡无奇的人
艺术作品
面临的问题
先锋派
艺术家
分类号
J90 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
试论李广田的早期散文
7
作者
肖剑南
出处
《福建论坛(文史哲版)》
CSSCI
1998年第3期38-39,共2页
关键词
李广田
诗人的散文
早期散文
作家
中国新文学史
英国文学
现代散文
自然史
司马长风
平淡无奇的人
分类号
I207.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
叙事有波澜:写好记叙文的关键——高一“复杂记叙文”写作指导课实录
8
作者
张新村
陈德收
机构
北京一零一中学
出处
《山东教育》
2022年第14期48-50,共3页
文摘
师:同学们,古人曾说“文似看山不喜平”,意思是写文章就好比观赏连绵起伏的山峰那样,最忌平淡无奇。进入高一,复杂记叙文是训练重点。所谓“复杂”,是针对初中简单记叙文而言的。“复杂”的内涵有多个方面,其中就包括叙事有波澜。
关键词
记叙文
连绵起伏
高一
波澜
叙事
平淡无奇
写文章
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
砚边偶得——也谈学书
9
作者
魏改梅
机构
焦作师范高等专科学校
出处
《电影评介》
北大核心
2007年第6期84-84,共1页
文摘
学书法要选贴、临帖、读帖、博涉、创新;文化素养决定书法成就;书品即人品,写字当作人。
关键词
砚边偶得
字如人面
事半功倍
平淡无奇
勤奋朴实
书魂
分类号
J292.1 [艺术—美术]
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职称材料
题名
消失的杯中水
被引量:
1
10
作者
徐海
公明
机构
不详
出处
《发明与创新(高中生)》
2020年第11期18-19,共2页
文摘
大幕徐徐拉开,在众人期待的目光中,魔术师闪亮登场。在明亮的聚光灯下,只见他微微一笑,轻轻将水倒入一个看似平淡无奇的杯子。片刻之后,他将杯子倒置,却没有一滴水从杯中流出,让人又惊又喜。让我们一起走进实验室,用一个简单的实验来重现这神奇的一幕吧!
关键词
聚光灯
实验室
杯子
魔术师
平淡无奇
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让学生成为思想劳动者
11
作者
成尚荣
机构
不详
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第2期61-61,共1页
文摘
教育,是人类文明宝库中最为灿烂的瑰宝,时时闪烁着神奇的光芒,但只有思想敏锐的智者才能发现它的光,进而捕捉到它,并开发它。比如课堂,比如课桌,我们对此已习以为常,甚至觉得它们平淡无奇,但是苏霍姆林斯基却说:“课堂是人成为思想者的发祥地”“应当经常跳动着好钻研的思想脉搏”,而学生则是坐在课桌旁的“思想劳动者”。
关键词
苏霍姆林斯基
思想者
思想脉搏
人类文明
劳动者
习以为常
平淡无奇
课堂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
安常与求好:走向卓越的两项修炼
12
作者
钟建林
机构
民盟福建省委基础教育工作委员会
出处
《教育视界》
2019年第20期1-1,共1页
文摘
教师专业发展一般难有瞬间华丽的蜕变,难有惊天动地的创举,而常常是在平淡无奇中走向优秀,走向卓越。全国名师也只有少数属于现象级的,多数是在经年累月的不懈前行中脱颖而出,光耀全国同行。走向卓越,固然与平台、机会有关,但更重要的是做好两项修炼——安常与求好。
关键词
教师专业发展
安常
修炼
平淡无奇
卓越
脱颖而出
走向
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
恐龙家族中的“非主流”成员——原角龙
13
作者
木樨
机构
不详
出处
《奇妙博物馆》
2019年第7期87-88,共2页
文摘
它是这个样子的原角龙是一种典型的"非主流"恐龙。为什么说它"非主流"呢?因为爱好恐龙的人一般都会喜欢个体非常庞大的恐龙类群,而原角龙的体形很小,大小只相当于一只绵羊,不免会令初次见到它的人大失所望,而且原角龙也是角龙类里相貌最平淡无奇的成员了。角龙类的大部分成员都有着各式各样的颈盾和形态各异的长角.
关键词
非主流
角龙类
原角龙
恐龙
平淡无奇
成员
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让班级文化“活”起来
14
作者
李家成
机构
华东师范大学上海终身教育研究院
出处
《教育家》
2020年第37期12-13,共2页
文摘
班主任的工作困境潜伏在日复一日、平淡无奇的管理日常中,班主任的成长困境隐藏在机械的操作办法与缺乏思考的工作落实中。结合班主任的工作内容结构,上述困境更明显地存在于班级文化建设中:有的班主任缺乏文化建设的意识,有的依赖重复工作中形成的某种惯性秩序,有的则依靠自身强力控制下形成的缺乏创新性的"班级文化"。
关键词
班级文化
班主任
操作办法
成长困境
创新性
平淡无奇
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
隔代教育并非没有“出路”
15
作者
陈世萍
机构
莆田学院附属实验小学
出处
《福建教育》
2020年第36期64-64,共1页
文摘
靖,是一名五年级学生。每每见到我,地总是热情地招手问候。她上课有时心无旁鹭,表现出色,偶尔也心不在焉,平淡无奇:作业质量良芳差不齐。数有亮眼发挥,偶尔也随意应付。她的身上有许多不稳定丈自相矛盾的色影。疫情后“复学”,学校组织了全员“一对一”家访,带着些许好奇,我“领取”了这个小家伙,想走进地的“矛盾”世界。
关键词
隔代教育
作业质量
五年级学生
一对一
平淡无奇
自相矛盾
上课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何避免行文平淡无奇
16
作者
黄锐
机构
不详
出处
《学生天地(初中版)》
2020年第10期86-87,共2页
文摘
“我不由得停住了脚步”是文章《紫藤萝瀑布》的开头,一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏,使“我”浮想联翩……生活中,你是否也有过“不由得停住了脚步”的经历呢?是什么让你的脚步停住?你又有怎样的感受和思考呢?请以“我不由得停住了脚步”开头,自拟题目,写一篇文章。
关键词
自拟题目
紫藤萝
《紫藤萝瀑布》
一篇文章
平淡无奇
开头
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
陌生的朋友
17
作者
江岸
机构
不详
出处
《小康》
2019年第36期93-93,共1页
文摘
一位世界著名的作家这样描述一部小说作品:第一章叙述一块来自天上的石头的故事,这块石头原来是用来补天穹的漏洞的,但是这件事儿没有做成。第二章叙述主人公出生时在舌头下含着一块玉。第三章向我们介绍主人公的外貌。小说稍不负责或平淡无奇地向前发展,对次要人物的活动,我们弄不清楚谁是谁。我们好像在一幢有许多院子的房子里迷了路。
关键词
次要人物
小说作品
平淡无奇
第三章
石头
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
茶味人生
18
作者
谯立言
机构
山东省济南市盛景小学
出处
《作文(5-6年级适用)》
2022年第5期21-22,共2页
文摘
今天,我们班开展了一次以“茶味人生”为主题的品茶活动。风雅有趣的品茶活动给我留下了深刻的印象。老师先向我们展示各种各样的茶叶,它们有的细长,有的团成小球……都黑乎乎、皱巴巴的。看起来平淡无奇,甚至有些丑陋,闻起来隐隐约约有一点儿香味。我忍不住嘀咕:“这些东西能泡出好喝的茶水吗?”
关键词
茶味
品茶
平淡无奇
人生
老师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不实用的美好
19
作者
简洁
机构
不详
出处
《快乐阅读》
2020年第5期31-31,共1页
文摘
不知道每亍人的记忆中是不是都有一家文具店,或在学校旁边,或在上学路上,给我们平淡无奇的上学路程添上几分期待和喜悦。我记忆中的那家文具店已经被我遗忘很久了,最近一次想起它,是当我看到国家博物馆出的造型繁复的立体贺卡时,突然想起我在小学时也买过那样的贺卡,有雪白色的底,一拉开是一棵立体的圣诞树,上面挂着镂空的各种装饰品,如今想起来,它依然独特又美丽。
关键词
国家博物馆
上学路上
贺卡
装饰品
立体
记忆
平淡无奇
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
甘于平凡 拒绝平庸——做一名有梦想的教师
20
作者
沈锦程
机构
江苏省苏州市吴江区盛泽实验初级中学
吴振华名师工作室
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2019年第10期72-74,共3页
文摘
2007年,我从江南大学汉语言文学系毕业后,回到家乡一所农村中学,担任语文教师。有人说,教师工作循环往复,几十年如一日默默耕耘,平凡无新,甚至是平淡无奇的。但我认为,教师可以平凡,但绝不可以平庸。一个平庸的教师只会误人子弟,而一个追求卓越、追逐梦想的教师能化腐朽为神奇。
关键词
几十年如一日
一所
化腐朽为神奇
语文教师
追求卓越
拒绝平庸
梦想
平淡无奇
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
广播体操:看似平淡无奇,实则科学有效
娄玉琳
《科学之友》
2021
1
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职称材料
2
有趣的“水活动”
陈尧
《新闻文化建设》
2024
0
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职称材料
3
人生的三把钥匙
图强
《农家致富》
2023
0
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职称材料
4
进入孩子的生命场域
王萍
《师道(人文)》
2023
0
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职称材料
5
从电影本体探寻斯皮尔伯格电影争取观众的策略
徐文明
《电影评介》
2002
0
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职称材料
6
电影百年杂谈
胡濒
《北京电影学院学报》
CSSCI
北大核心
1995
0
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职称材料
7
试论李广田的早期散文
肖剑南
《福建论坛(文史哲版)》
CSSCI
1998
0
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职称材料
8
叙事有波澜:写好记叙文的关键——高一“复杂记叙文”写作指导课实录
张新村
陈德收
《山东教育》
2022
0
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职称材料
9
砚边偶得——也谈学书
魏改梅
《电影评介》
北大核心
2007
0
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职称材料
10
消失的杯中水
徐海
公明
《发明与创新(高中生)》
2020
1
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职称材料
11
让学生成为思想劳动者
成尚荣
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022
0
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职称材料
12
安常与求好:走向卓越的两项修炼
钟建林
《教育视界》
2019
0
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职称材料
13
恐龙家族中的“非主流”成员——原角龙
木樨
《奇妙博物馆》
2019
0
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职称材料
14
让班级文化“活”起来
李家成
《教育家》
2020
0
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职称材料
15
隔代教育并非没有“出路”
陈世萍
《福建教育》
2020
0
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职称材料
16
如何避免行文平淡无奇
黄锐
《学生天地(初中版)》
2020
0
原文传递
17
陌生的朋友
江岸
《小康》
2019
0
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职称材料
18
茶味人生
谯立言
《作文(5-6年级适用)》
2022
0
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职称材料
19
不实用的美好
简洁
《快乐阅读》
2020
0
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职称材料
20
甘于平凡 拒绝平庸——做一名有梦想的教师
沈锦程
《初中生世界(初中教学研究)》
2019
0
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职称材料
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