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多元文化时代背景下的教师专业素养探析
被引量:
11
1
作者
魏筠
《教育学术月刊》
北大核心
2011年第4期68-71,共4页
全球化浪潮带来的多元文化时代对教师专业素养提出新的要求。多元文化时代呈现出价值观丛林、弱势文化歧视、两极分化等问题和文化交融的创新机会,要求教师具备以独立人格、知识分子情怀和平等的知识传递能力为内涵的专业素养。
关键词
多元文化
教师素养
独立人格
知识分子情怀
平等传递能力
下载PDF
职称材料
题名
多元文化时代背景下的教师专业素养探析
被引量:
11
1
作者
魏筠
机构
华东师范大学教育学系
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2011年第4期68-71,共4页
文摘
全球化浪潮带来的多元文化时代对教师专业素养提出新的要求。多元文化时代呈现出价值观丛林、弱势文化歧视、两极分化等问题和文化交融的创新机会,要求教师具备以独立人格、知识分子情怀和平等的知识传递能力为内涵的专业素养。
关键词
多元文化
教师素养
独立人格
知识分子情怀
平等传递能力
Keywords
multi-culture
teacher professional qualification
分类号
G472.3 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
多元文化时代背景下的教师专业素养探析
魏筠
《教育学术月刊》
北大核心
2011
11
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