浅谈教师如何在教学对话中做到有效倾听

新课程改革强调学生的个性化学习,而个性化学习的动力来自于课堂教学中的师生对话。在师生对话中,教师倾听质量的高低直接影响着学生走进文本的深度和广度。在语文教学中,教师不仅要主动、创造性地倾听学生的个人见解,还要真诚、平等地倾听学生的欲望和需求,以此推动学生的语文个性化学习。

刍议游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

幼儿对游戏的接受能力远高于纯粹的知识输入,在不断丰富和发展的游戏情境中帮助幼儿获取经验和成长。幼儿园游戏,除了展现了教师的专业度外,更重要的是有助于倾听幼儿声音、判断幼儿兴趣、尊重幼儿意愿、满足幼儿需要。特别是对于一些留守儿童较多的幼儿园来说,开展幼儿游戏也有利于加强家园合作工作的有效性。进而为家长提供科学的育儿宣传指导,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负教育幼儿的任务,帮助幼儿快乐学习、健康成长。